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    用餐者会有意识地小声说话以免被房间中其他人听到，大家都下意识地维护这种安静的局面，这一阶段的噪声水平一般在50dB以下。第二阶段：舒适阶段。随着用餐者不断地进入，人的嘈杂声增多了，掩蔽了房间中远处用餐者的谈话，人们的交谈自然就放松了，环境变得更加舒适了，这一阶段的噪声水平一般在50~60dB左右。第三阶段：膨胀阶段。人数继续增多，大量的**者使餐厅中背景噪声升高，当背景噪声升高到65dB左右时，所有用餐者都会因背景噪声的干扰而被迫提高嗓音，背景噪声进一步提高，餐厅迅速吵闹起来，环境变得非常不舒服，这一阶段变化非常迅速，因此称为膨胀阶段。第四阶段：持续阶段。在这一阶段，嘈杂声的声级不再因人数增加而无限制地增加，而是持续在一个稳定的水平。这一阶段主要是由于人们在高噪声条件下为了交谈，必须在音量不提高的情况下拉近互相的距离（向对方探一下身子或将座椅拉近），或者放弃那些可讲可不讲的谈话，待到噪声稍有降低时下意识地见缝插针地讲上一两句。这种持续噪声一般会维持在75dB左右，如果噪声再大的话，**者只能放弃正常的**，甚至因此提出**。餐厅噪声水平的增长变化既与人的心理因素有关，也与房间装修的声学条件有关。从心理角度讲。配音室隔音门厂家，多少钱一扇？江苏剧场声学橡胶隔振垫

    记录内容应主要包括：被测量单位名称、地址、厂界所处声环境功能区类别、测量时气象条件、测量仪器、校准仪器、测点位置、测量时间、测量时段、仪器校准值（测前、测后）、主要声源、测量工况、示意图（厂界、声源、噪声敏感建筑物、测点等位置）、噪声测量值、背景值、测量人员、校对人、审核人等相关信息。(A)时，噪声测量值不做修正。(A)～10dB(A)之间时，噪声测量值与背景噪声值的差值取整后，按表4进行修正。(A)时，应采取措施降低背景噪声后，视情况按；仍无法满足前二款要求的，应按环境噪声监测技术规范的有关规定执行。表4测量结果修正表单位为dB（A）差值34～56～10修正值-3-2-16.测量结果评价。同一测点每天的测量结果按昼间、夜间进行评价。比较大声级Lmax直接评价。江苏剧场声学橡胶隔振垫博物馆声学顾问都做些什么，博物馆怎么做声学？

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    若多功能体育馆混响过短则听起来声音很干，亲切感不足，而且容易让人疲惫。若多功能体育馆混响过长则语言清晰度低，观众不能准确的听出现场运动员和解说员的声音，而且还会影响体育馆电声系统，如容易引起电声系统的啸叫等。可见良好的体育馆混响时间对体育场馆的重要性。体育馆声学设计，篮球馆声学设计，篮球馆声学改造，篮球馆吸音，篮球馆声学装饰，篮球馆减震，上海声华声学工程有限公司三、多功能体育馆吸声与反射处理多功能体育馆比赛大厅的上空应设置吸声材料或吸声构造。体育馆声学设计，篮球馆声学设计，篮球馆声学改造，篮球馆吸音，篮球馆声学装饰，篮球馆减震，上海声华声学工程有限公司多功能体育馆比赛大厅四周的玻璃窗应设有吸声效果的窗帘。多功能体育馆比赛大厅的山墙或其他大面积墙应做吸声处理。多功能体育馆比赛场地周围的矮墙、看台栏板宜设置吸声构造，或控制倾斜角度和造型。体育馆声学设计，篮球馆声学设计，篮球馆声学改造，篮球馆吸音，篮球馆声学装饰，篮球馆减震，上海声华声学工程有限公司四、多功能体育馆噪声控制。上海有做医院声学顾问公司吗？

    但简单地在餐厅内加入吸声材料不见得就可以获得满意的效果。吸声过多，使餐厅常处于安静阶段，会使人有空旷、寂寥的无助感，不能获得温暖、亲切的舒适感。有一定量吸声，虽然对维持舒适阶段有一定帮助，但人数增加造成背景声级突破到膨胀阶段的65dB后，声环境会迅速恶化，进入持续阶段。虽然存在吸声处理，能够降低部分环境声，但是声源是存在心理因素的人，持续的噪声依然会保持在75dB左右，吵闹的环境改进不大。对于控制膨胀阶段的出现，餐厅在吸声设计时，要考虑房间的混响半径。混响半径以内，声音以直达声为主，混响半径以外，以混响声为主。没有室内隔断、缺少吸声的大房间混响半径较短。在混响半径以外，人们听到的是混响声，无法了解内容，听觉系统将其作为噪声处理，造成谈话音量提高。控制混响半径可以控制混响声的范围，控制膨胀阶段。混响半径受到餐厅体积、总表面积和房间总吸声量的影响，数值**好与餐桌的大小、座位的布置、用餐者所占面积等相适应。混响半径过小，人数较多时会出现严重的鸡尾酒会效应（膨胀阶段）；混响半径过长，远距离的**容易听清，使人不敢放声说话。餐厅中**重要的吸声表面是吊顶，因为不但面积大，而且是声音长距离反射的必经之地。有便宜又能隔音吸音的材料么？配音室声学聚晶晶砂吸音板

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    **的礼堂声学设计，多功能厅声学设计，阶梯教室的声学设计，教室的声学问题主要有来自师生活动噪声，机电设备噪声，尤其是暖通设备噪声，交通噪声，邻班的噪声和室内混响过长及其他音质缺陷。因此，教室声学设计主要是音质设计和隔声。教室声学设计的要求1、足够的响度在教室内的各个位置都能听到适量的声音。室内的响度应高于室内噪声的5-10dB,但又不能过响，使人感到吵杂。室内适宜的响度为60-70dB。2、室内各点声音大小基本一致室内的声场分布均匀，避免产生回声，多重回声，声聚焦等音质缺陷。3、比较好的混响时间教学用房要求有较高的语言清晰度，这就决定了教室的混响时间足够短。混响时间的控制主要是通过合理的布置吸声材料来完成。4、避免受到噪声的干扰控制室内噪声，主要通过对设备用房的隔声减振和对暖通设备的消音以及设计隔墙等方法。各类教室混响时间参考值房间名称房间容积（m3）500-1000Hz混响时间平均值均值（s）普通教室200大教室500-1000音乐教室200电化教室200-1000表中的混响时间值，可允许有；房间容积可允许有10%的变动幅度。教室的允许噪声可取NR-25标准。江苏剧场声学橡胶隔振垫