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中医模型教学的特点:病员安全性：以往医学生学习过理论知识后，会直接进入临床进行实践学习。这一阶段以临床病人为目标，在带教教师的带领下，进行实践技能的训练。往往在这一过程中，会因为实习生的误操作，例如：叩诊的力度太大、触诊的手法不准确等等因素，给医患关系造成伤害，带来病人更大的痛苦。如今，医学模拟系统的介入，在医学理论知识学习和临床实践技能操作之间又增添了一个环节：医学模拟学习。医学生在使用这一使用模拟系统时，完全能够将其视作真实的患者来进行操作，学生也可以出错，但是对“病人”是造不成任何伤害，这医学生进入下一个环节的学习提供了真实的基础。无论是护理技能训练模型还是临床技能训练模型，都在不断地促进了医学领域的发展。中医设备模型也在科技的层面悄然发生变化。广州中医康复仪器售价

中医诊疗设备是应用现代科学技术和方法研发的诊疗设备，其具有中医理论特征，符合中医医理。医理设计是中医诊疗设备设计的基础，其技术特征反映了中医理论体系内在特点和规律性，并采用模拟方法评定对中医知识表达的形式化和数量化所用的模型和方法，以及所建立的模型和方法的创造性、通用性和可实现性。中医诊断设备所采集的临床信息必须被中医认识，并通过中医理论来解释，为中医辨证论治提供参考依据。如经络诊断仪器的设计要符合经络腧穴学的理论特征，所采集的信息能反映经络腧穴的特异性，为经络辨证、诊断提供参考。而中医治于仪器则根据中医辨证的结果，根据中医的治于原则提供相应的治于参数，并符合中医辨证施治的过程发挥临床治于作用，如红外线针灸治于仪的作用是温经通络、散寒止痛等艾灸训练设备售价中医设备模型可以随时查询病例报告并打印舌诊报告。

中医设备模型可进行护理示教训练，通过本系统的回放指导，激发学生的现场互动，促使学生快速适应角色和掌握专科操作技术，并且在校园网络的基础上，可与医教多媒体素材库及课件平台无缝衔接，转化为教学课件资源。高级智能数字化信息系统，大规模集成电路矩阵，CCD可自由切换，控制主机可对多点控制，高速大容量硬盘存储；系统由数字化多媒体综合控制部分，音视频切换矩阵、投影机、拾音器以及分布于各个被观摩实验室的一体化球组成。可同时实现8路控制及数字化录像，要求各模拟病房及示教室均预留网络接口以方便未来对系统的扩展

中医学模型、医学教学模型的优点：提高医护人员的临床水平。病人去看病的时候一般都会找有经验的医生，有经验的医生临床丰富，能够娴熟地解决各种症状，认为年轻医生临床经验不足水平不行。这种情况也会导致年轻医生没有临床实习的机会，便会缺乏足够的锻炼，使得专业水平也很难得到提高。医学教学模型的应用有利地解决了这个问题，并且的可重复操作特性，给培训者提供了丰富的操作机会。医学模型、医学教学模型无论在国外还是在国内已普遍被应用，医学院使用医学模型进行授课，并成为实习医护学生提供模拟操练的必需教材设备。无论是护理技能训练模型还是临床技能训练模型，都在不断地促进了医学领域的发展。医学教学模型的功能 心肺复苏模拟人等模型功能。

中医模型教学的特点:在教学目标上过于重视知识技能的培养，忽略了思维的训练，这从一定程度上阻碍了学生的潜能发挥，导致了护生毕业后行为的机械性教学环境不够开放没有给学生提供一个自由开放的学习环境使学生不受拘束地提出自己的问题发表自己的观点；而目前护理教学往往重视知识灌输，学生接受知识是被动的，忽视了学生在教学中的主动性和创造性，而不能主动有效地将所学知识在实践中进行整理，联结和迁移。而医学教学模型正好弥补了这一块的空缺，使思维跟实操的练习奠定了基础。无论是护理技能训练模型还是临床技能训练模型，都在不断地促进了医学领域的发展。中医设备模型经过信号处理电路得到脉象图结果。艾灸训练设备售价

医学模型不受其他因素的限制，能真实反应操作对象的真实形态。广州中医康复仪器售价

开放式中药学多媒体辅助教学系统为医学院校学生提供了一种能够自主学习、加强感官认识、强化护理学相关知识、易于操作的全方面的学习条件，丰富医学院校护理教学内容，弥补书面教学过于抽象的不足，方便学生自主学习。系统具有开放性、交互性，能够让学生课后随时地进行自主学习，可对学员24小时开放使用，系统操作简单、界面漂亮，具有动态效果，能够从视觉上、听觉上吸引学生注意力，避免了枯燥无味的介绍，弥补课堂不足。主要内容包括：中药学总论、常见中药、药物鉴别、百病用药、考核与提高等广州中医康复仪器售价