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长途运输钢琴时，应该用结实的木方把钢琴的底部抬起，使钢琴的车脚悬空。琴体外边应用厚实的棉毯等包装保护，并用绳子把琴牢靠地绑在车上，为了防止绳子与琴体发生摩擦损坏琴漆，应该用棉毯垫好。钢琴都带有轮子，但在移动钢琴时应该抬起一点再推，因为钢琴是娇贵乐器，遇到强烈震动时，内部的机件容易损坏，音准也会受到影响。当搬运环境有电梯时，120以下（含120）钢琴应该有四人一起齐力抬起，进入电梯。抬起钢琴时应用手抓住琴背后的把手和键盘底下部，不能硬拉钢琴的腿部。在钢琴抬出房门或进入电梯时，应该调整方向，注意房门或电梯门，以防发生碰撞或刮蹭。也可以在钢琴上盖上厚棉毯加以保护。130或135的钢琴在进入电梯时因为电梯轿厢不够宽，需要借助平板车进行搬运，可在平板车上垫上厚实的棉毯，再齐力把钢琴侧倒放在平板车上，同时也要注意房门及电梯，保护好钢琴。因为钢琴表面的漆是十分娇贵的当搬运环境没有电梯时，搬运钢琴上楼或下楼时也应该至少有四到五人合作，首先保证搬运钢琴人员的安全，同时也要保护钢琴不受碰撞和刮蹭。上楼或下楼时应该使钢琴的背面朝向墙壁，键盘朝向楼梯扶手。应该2人在下，2个人在下。美得理电钢琴直销价格。山西国潮电钢琴口碑推荐

中国光每年从日本进口的二手钢琴就大约有8000台左右，它明显地占去了国内钢琴一定的市场份额。日本中部钢琴调律学校理事长岩田光义先生曾说，现在日本的中古琴销售量是新琴的几倍，它占整个日本销售市场的很大比例，对日本现行钢琴生产形成冲击，并大有增长之势。有人说，现在日本每销售4台琴，就有3台是旧琴，这种估计可能极端了一点，但也说明了旧琴买卖的发展趋势。由此可见，连日本人自己对二手琴都是如此青睐！五、原装进口二手钢琴的来源是哪里？是不是都是被他们淘汰下来的垃圾呢？二手琴的来源主要是家庭中的钢琴，一般都没有多么长的使用期，只做了家庭摆设而用，充其量只是灰尘多一点而已。拿日本为例吧，在60年代，日本钢琴产量达到年产30万架，那时候，是日本购买钢琴的高潮，家庭钢琴拥有量平均达到20％。据日本有关资料记载，那时，在日本的冲绳等边远地区普及率为13％，东京等大城市普及率为18—19％，奈良等大城市周边地区普及率为30-33％，日本家庭钢琴已经达到了饱和。到90年代初期，日本钢琴社会需求逐年下降。主要是因为当年购买钢琴的孩子已经长大成人，学了两年也学不出来，钢琴练琴的功能已经弱化，作为居住环境并不太宽余的日本家庭来说。安徽项目电钢琴用户体验江浙沪品牌电钢琴口碑推荐。

键盘手感：很多人误解电钢琴就是市面上大多数的电子琴或电脑上用的玩具键盘，这些“玩具”电子琴，手感轻而无弹性和垂感，音色就是廉价电子琴的音色，噪音大和刺耳；电钢键盘普遍比真钢键盘要轻，但是，现在很多中高品牌的电钢已配上88键重锤力度键盘，88键重锤真实模仿钢琴手感，可以同时感应演奏者的八层力度，回弹速度好，性价比高的值得入手。力度响应的分辨率，外观显然，分辨率越高，响应就越细腻，越有助于表现细致的力度变化。这一点只有在实际弹奏时才能感觉到，看广告是没用的，有的劣质琴，简直就是电子琴的响应，轻音和重音的差别很小，居然还冒充电钢。外观方面要看一下做工，烤漆质量等等。选用一个自己喜欢的样式，颜色，并且根据自己的实际需要和用途来取舍。

什么是物理建模？物理建模是使用数学模型和算法重建物理和电子组件的物理反应以及独特相互作用的过程，以创建逼真的复制品。在音乐中，物理建模是指一种声音合成技术，旨在使用数学算法对真实声学乐器中产生声音的物理过程进行建模。比如击弦力度或速度和音量音色有一个正向函数关系，它们之间可以构建一个模型（方程式），当然这些模型不是单一的，它受弦的材质、尺寸等诸多因素影响，而每个元素都要有自己的**算法。在这里，我们可以把物理建模技术理解成实时求解一组数学方程式的程序，这些方程式是符合大自然物理定律的，变量是琴弦的材质、长短、尺寸、刚度、运动的速度、琴槌的软硬、音板的材质、形状等等几十甚至上百个元素的参数，这些变量由键盘操控输入，计算出来的结果（信号）传到声卡就是产生的声音。北京品牌电钢琴代理商。

音乐基本素养包括乐理、视唱练耳、节奏训练等内容，是一套系统的理论知识，是各类音乐院校入校必考内容及在校生必修课程。从小进行这方面的训练能有效地开发智力，挖掘人的音乐潜力，并能对学琴起到很大的促进作用。这部分内容同时也需要一个较长的学习、训练过程，不是短期内能突击完成的，一般的技能课因为受时间限制，无法系统讲解。1、乐理，即音乐基本理论知识。为了演奏的需要，钢琴课往往是用到什么讲什么，因为不讲学生就不会弹。这样在课上讲的乐理只能是应付演奏，不可能系统、详细，不可能讲得太深，更没有书面练习。学生只知其然而不知其所以然，也不会留下深的印象。学生如果想自学，就会遇到很多新问题。有一部分很重要的知识在技能课上几乎涉及不到，如音值组合法、音程的构成与识别、和弦原理、大小调式、民族调式以及相当于大学教程的和声、音乐发展史、作品分析等。2、视唱练耳与节奏训练，这是素养课的和精髓。视唱就是看着谱唱。视唱是音乐工作者的一项基本功，也是学习乐器学生的一项基本技能。视唱学得好的学生，学琴过程不会出现识谱方面的问题，因而进步顺利;听音是对耳朵的直接训练，音乐是听觉艺术，听觉能力的提高直接意味着音乐素质的提高。爱尔科电钢琴全国代理商。海南品牌电钢琴代理品牌

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必然对手指能力提出更高的要求。所以弹琶音，也就是训练手指的灵敏和活力。在速度方面也可以和弹音阶一样，先慢后快。相比而言，练习琶音的速度可略慢于音阶。但终掌握技术之后，并不存在于两者之间的差别。琶音所能达到的速度并不低于音阶。由于琶音的音和音之间的距离较宽，在慢速练习中比音阶更容易显得孤立，所以尤其要强调动作、线条、观念意识上的整体感和连贯感。综上所述，音阶、琶音的弹奏水平是学生技术水平的标志之一。所以各种“考级”都把音阶、琶音作为基本考试内容之一。它是钢琴技术基本的两种技术。可以说不论演奏哪种风格、哪个时代的作品，都离不开大量的音阶和琶音。可见音阶、琶音在钢琴教学中是多么的重要。音阶、琶音在技术训练中的重要作用1.弹好一首乐曲还要有很好的技巧训练技巧训练从本质上讲就是提高手和手指的机能，同时让大脑能力加以完善的控制。也就是所说的基本功的训练。这只有通过练习的量的积累才能达到。当掌握了合理的弹奏手法以后，练习的量就是决定因素。集中的、大量的手指技术训练，在一定阶段上能使学生的手指功能在短时间内实现质的飞跃。总的来说，在这方面，音阶、琶音练习比练习曲或乐曲更需要大量的练习。山西国潮电钢琴口碑推荐

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