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南昌高校智慧校园系统

来源: 发布时间:2023年04月29日

智慧校园是对数字校园的进一步扩展与提升,是综合运用云计算、物联网、移动互联、大数据、社交网络、人工智能等新兴信息技术,构建智能感知环境和新型的教育教学空间,智能识别师生群体的学习、工作情景和个体的特征,充分释放先进技术的优势和人类的智慧,为师生提供以人为本、智能开放的个性化创新服务,促进教学、教研、教育管理和生活服务的流程再造与系统重构,实现信息技术与教育教学的深度融合,提高教育教学质量和教育管理决策水平,形成“可感知、可诊断、可分析、可自愈”的新型校园生态。智慧校园为学生、家长提供更方便快捷的校园生活服务。南昌高校智慧校园系统

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智慧校园与数字校园的区别是什么?这几乎是每个接触到"智慧校园"概念的人共同的问题。一些人认为,"智慧校园"是数字校园升级到一定阶段的表现,是数字校园发展的一个阶段。由此,可以看到的是,"智慧校园"的基石是前期数字校园的建设与发展。也就意味着,"智慧校园"首先要有一个统一的基础设施平台,要拥有有线与无线双网覆盖的网络环境;其次,要有统一的数据共享平台和综合信息服务平台。智慧校园可普遍性应用于校园管理,诸如:手机开门、手机借书、手机考勤、手机消费、未来教室、校园一卡通、校园电子警察、校园出入车辆识别等。北京高中智慧校园建设智慧校园的建设,让学生更好地适应信息化时代的学习需求。

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智慧校园的社会网络技术:社会网络是由某些特定群体(人、企业和组织)间的社会关系构成的相对稳定的关系网(Barry&Berkowitz,1988)。社会网络的形成和分析涉及理念、技术、结构、关系等诸多方面,一般认为社会网络技术主要是在20世纪90年代中后期开始的利用搜索引擎的社会网络的构建与分析、Web社区的社会网络分析等,其中基于Web的社会网络分析技术对智慧校园的建设具有重要意义。当前的互联网发展强调从以数据为中心的传统Web转变为以用户为中心的Web2.0,其关键特征是基于社会性软件(即时通讯、博客、微博、社会问题、社会标签、在线社会网络等)为用户提供多样化服务。

智慧校园的应用有哪些呢?教学管理:教学管理包括日常教学、智慧图书馆和实验室管理等。日常教学:利用物联网技术有利于建立全方面和主动的教学管理体系,利用RFD技术的支持,可以完善教学管理的组织系统、评价和考核系统,从而对教学的质量建立保障和监控体系:有利于拓展学习空间、培养学习者自主学习能力,物联网能为学生的自主学习、合作学习等提供支撑环境。例如,无锡市感知生长校园数字化农植园系统,就是让学生通过“感知”动植物生长情况,利用计算机及网络收集、处理和发布观测信息,交流种植经验,展示研究成果,从而提升学生的科学素养。智慧校园让校园管理更加精确,学生服务更加便捷。

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2010年,浙江大学在信息化“十二五”规划中初次提出“智慧校园”的概念,指出智慧校园支持无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活,简而言之,就是要构建“一个安全、稳定、环保、节能的校园”。智慧校园是通过利用物联网技术来改变师生和校园资源相互交互的方式,以便提高交互的明确性、灵活性和响应速度,从而实现智慧化服务和管理的校园模式。具体的说,智慧校园是把感应器嵌入和装备到食堂、教室、图书馆、供水系统、实验室等各种物体中,并且被普遍连接,形成“物联网”,然后将“物联网”与现有的互联网整合起来,实现教学、生活与校园资源和系统的整合。智慧校园需要注重学生的人际交往和团队合作,培养学生的交往能力和合作精神。陕西高中智慧校园系统

智慧校园需要注重学生的自主学习和创新思维,培养学生的自主学习能力和创新思维能力。南昌高校智慧校园系统

传统做法不能很好解决这些问题,构建无线Mesh网络,无线接入点(AP)的增加或调整变得更容易、配置更灵活、安装和使用成本更低,尤其是对于那些需要经常移动接入点的区域,无线Mesh技术的多跳结构和配置灵活将非常有利于网络拓扑结构的调整和升级。(陈永坚等,2010)此外,互联网、移动网和广电网的三网合一也为实现学校无线网络全覆盖提供了更加广阔的空间。基于高清视频通信技术,开展校内实时同步视频通讯,已成为当下数字校园发展的热点。伴随着移动技术的飞速发展,视频通讯技术也随之给人们带来了更多便利。众多有名视频通讯企业已开始尝试,并推出了基于移动终端的移动视频会议解决方案。此外,很多商业通讯系统能够达到1:1真人大小,图像清晰,使与会者能达到同一会场的效果。南昌高校智慧校园系统

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