武汉智慧教室学生桌定制

智慧教室的优势：对于老师来说智慧教室设备操作便捷，一键可以打开灯光、闭合窗帘、打开空调等，提高上课的效率；摄像头帮助老师智能监控学生上课的注意力情况，可因势而动提高上课的质量。对于学生：智慧教室可拆可组的桌椅设置，使得学生完成任务时既可以选择团体协作，也可以单人单独操作，在不同层面上，锻炼了我们思考的能力；而教室色彩也十分讲究，冷色调的窗帘帮助我们拒绝外界的干扰，暖色调的桌椅使得上课氛围更为热情，这些都帮助学生聚焦注意力，从而提高学习效率。智慧教室是由9个系统组成的。武汉智慧教室学生桌定制

智慧教室相关要求：一、合格的货物，1.参加采购所投标的产品，必须是合法生产厂家生产的合格产品，产品涉及到第三方知识产权的，必须是已依法获得了该知识产权，不得存在侵犯知识产权的问题。2.货物应是全新的，没有使用过，没有经过第三方改装或修理过的。3.若投标产品为需要安装软件才能正常工作的，投标人必须提供正版软件安装使用，不得安装使用盗版软件。对系统中所有提供的软件产品保证至少1年的质保期。4.投标人应提供所有的质量保证书。保证在完工验收后36个月内其提供的设计、施工、材料、工艺、安装不存在任何不足之处。5.对软件升级提供培训及技术支持。武汉智慧教室学生桌定制智慧教室打破传统教室布局，使用可灵活挪动拼接的桌椅。

什么是智慧教室？传统教室是一种配备了黑板、讲台、课桌椅等装备的学习环境,并采用以讲授为主的教学模式。智慧教室主要是指随着电子技术的发展,电子设备及电子音像制品装备应用到传统教室中所产生的教室形态。多媒体教室主要是指随着多媒体计算机技术的发展,多媒体计算机技术应用到教育领域中所产生的教室形态。数字教室则是数字深人教育领域,多种数字设备和工具应用到教室中所产生的教室形态。当信息的采集、存储和传播由模拟信号转化为数字信号时,应用这些数字设备和工具的教室便成为数字教室。智慧教室则是数字教室的一种更高级的形式。

智慧教室是什么?简单来说，智慧教室就是通过先进的智慧教学模式的课堂教与学行为。其中不单单可体现智慧环境的感知性与互动性，更为重要的是其中蕴含的智慧教学模式。以教学组织结构为主线把学习方式分成两层，分别是分组合作型学习与个人自适应性学习。分组合作型学习主要是培养学习者综合应用能力，强调构建学习共同体，通过智慧教室多屏协作等的形式对小组讨论与演示作出较大的支持，教室里的可活动新型桌椅及教学等方工具支持分组合作型学习的进展。而在个人自适应学习中，个人学习空间是其中环节，每个学生都应有一个具备学情分析报告、视频课程、预习与作业、巩固复习作业及资源库的综合个人学习空间，基于学生学情自适应推送难度不一的练习等。智慧教室是借助物联网技术、云计算技术和智能技术等构建起来的新型教室。

智慧教室：智慧互动教室是数字教室和未来教室的一种形式，其通过新一代信息技术的整合应用，有效降低师生认知负荷，显著提高教与学的效率；采用先进的学习分析技术，实现智能化的学习跟踪与诊断，支持自适应、个性化学习；为开展以学生为主体的多种学习方式提供多方位支持；实现了人与技术、设备、资源、环境的优化组合和高效、自然互动；与校内外其他教育信息化系统无缝整合，实现数据互通，资源共享，形成开放式、一体化的学习生态；支持无处不在的泛在学习，有效拓展学习时空。优势：（1）教学模式多元化。（2）师生互动便捷化。（3）教学演示手段多样化。（4）资源使用便捷化。（5）录制高清化与直播大规模化。（6）能耗绿色化。智慧教室基于“互联网+”的思维模式和先进的信息技术手段。武汉智慧教室学生桌定制

智慧教室的“智慧”涉及教学内容的优化呈现、学习资源的便捷获取、课堂教学的深度互动、态势感知与检测等。武汉智慧教室学生桌定制

智慧教室的“智慧性特征”有哪些？环境管理主要表征智慧教室布局的多样性和管理的便捷性。智慧教室的所有设备、系统、资源都应具备可管理性，包括教室布局管理，设备管理、物理环境管理、电气安全管理、网络管理五个方面。资源获取：主要表征资源获取的能力和设备接入的便利程度，涉及资源选择、内容分发和访问速度三个方面及时交互主要表征智慧教室支持教学互动及人机互动的能力，涉及便利操作、流畅互动和互动跟踪三个方面。情境感知主要表征智慧教室对物理环境和学习行为的感知能力。智慧教室作为一个为师生提供智慧服务的系统工程，其环节是师生的应用。武汉智慧教室学生桌定制

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