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资阳中小学数学教学教具

来源: 发布时间:2025年01月16日

计量单位长度、面积和体积以及其同类量之间的进率质量单位和他们之间的进率1吨=1000千克一千克=1000克时间单位进率、人民币进率1小时=60分钟1分钟=60秒1块=10角比与比例正比例、反比例、化简比、求比值、比与分数、除法联系、比、比例、可以用比例解应用题图形与空间图形、空间、周长、面积、侧面积、表面积、图形的变换、图形与位置、图形的认识与测量统计和可能性统计表、统计图、平均数、可能性四则运算的意义和计数方法加法意义、减法意义、乘法意义、除法意义、加法、减法、除法、乘法、验算运算定律与简便方法、四则混合运算加法交换律(a+b=b+a)、加法结合律(a+(b+c)=(a+b)+c)、乘法交换律(a*b=b*a)、乘法结合律(a*(b*c)=(a*b)*c)、乘法分配律(a*(b+c)=a*b+a*c)、连减的性质(a-b-c=a-(b+c))、商不变的性质减法运算性质:a-(b+c)=a-b-ca-(b-c)=a-b+c运算分级:加法和减法叫做一级运算;乘法和除法叫做二级运算(简略)复合应用题式与方程方程数学教学教具的多样性丰富了数学课堂。资阳中小学数学教学教具

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数学,作为人类智慧的结晶,一直以其严谨的逻辑、广泛的应用和无穷的魅力吸引着无数的探索者。然而,对于很多初学者,尤其是中小学生来说,数学往往显得抽象、晦涩难懂。为了帮助学生更好地理解数学知识,激发他们的学习兴趣,教具在数学教学中发挥着不可替代的作用。

数学知识具有很强的抽象性,很多概念、公式和定理对于初学者来说难以直观地理解。而教具的使用,可以将这些抽象的知识转化为具体的、可见的形式,从而增强学生的直观感受,降低学习难度。 广安公立 数学教学教具实物数学教学教具能增强学生的感性认识。

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5、三角形(s:面积a:底h:高)面积=底×高÷2s=ah÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高6、平行四边形(s:面积a:底h:高)面积=底×高s=ah7、梯形(s:面积a:上底b:下底h:高)面积=(上底+下底)×高÷2s=(a+b)×h÷28、圆形(S:面积C:周长лd=直径r=半径)(1)周长=直径×л=2×л×半径C=лd=2лr(2)面积=半径×半径×л9、圆柱体(v:体积h:高s:底面积r:底面半径c:底面周长)(1)侧面积=底面周长×高=ch(2лr或лd)(2)表面积=侧面积+底面积×2(3)体积=底面积×高(4)体积=侧面积÷2×半径10、圆锥体(v:体积h:高s:底面积r:底面半径)体积=底面积×高÷3

量角器---画图用具,常见材质为塑料或铁质,可以根据需要画出所要的角度。常与圆规一起使用功能可以画角度、量角度、画垂直线、平行线、测倾斜度、垂直度、水平度,可以当内外直角拐尺,打开、合拢,可当长短直尺还能较确直观读出,并画出规定尺寸的圆寸量角器制造材料来源广,成本低,结构简单,便于制造,实用性强,应用市场量大,对接产方有极大的投资效益。为弥补量角器在使用上的单一性及携带和保管上的使用不方便,普遍采用一器多用的方式,使量角器具有灵活性和***性实用价值,结构简单,造型新颖独特,设计合理,从而提高工作效率,又体现了社会效益。数学教学教具可以培养学生的观察能力。

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20529计数多层积木由10mm×10mm×10mm、100mm×10mm×10mm、100mm×100mm×10mm三种规格的积木块组成20530七巧板七种颜色,所组成的正方形不小于80mm×80mm,厚不小于1mm20531角操作材料20532图形变换操作材料平移、旋转、对称等内容20533面积测量器透明,不小于100mm×100mm20534探索几何图形面积计算公式材料正方形、长方形、三角形、平行四边形、梯形、圆形等20535探索几何形体体积计算公式材料长方体、正方体、圆柱体、圆锥体等20536口算练习器数字可翻动或可转20537分数片1~12等分20538计数彩条不同类型的数学教学教具适用于不同的教学内容。儋州数学教学教具厂家

制作简单的数学教学教具也能发挥很大的作用。资阳中小学数学教学教具

创新是民族进步的灵魂,也是数学教育的重要目标之一。教具的使用,可以为学生提供广阔的创新空间,促进他们创新思维的发展。例如,在数学创意课程中,学生可以利用各种教具进行创意设计和制作。通过发挥自己的想象力和创造力,学生可以制作出独具匠心的数学作品,体验到创新的乐趣。此外,教具还可以作为学生开展数学探究活动的载体。在探究活动中,学生可以利用教具提出问题、设计方案、进行实验和验证结论,从而培养了自己的创新能力和科学素养。资阳中小学数学教学教具