青海学校校服信息管理平台

    充分发挥校服育人功能，引导学生爱美尚美创造美，办好人民满意的教育。二、明确职责分工（一）教育主管部门履行校服采购、选用监管职责，结合实际制定校服管理办法或细则，对校服采购、选用和管理列出负面清单，加强对校服选购工作的指导监督；建立校服采购、选用“红榜”和“黑名单”制度，每年将市场监管部门校服抽检情况进行通报；每年向市场监管部门提供校服供货企业名单，协调处理校服管理过程中出现的问题；建立校服评价反馈机制，定期组织开展校服满意度调查。（二）市场监督管理部门依法对校服生产和流通环节开展产品质量监管，督促企业落实产品质量主体责任，指导省纤维检验局等专业纤检机构，依据国家相关标准，每年组织开展生产、流通领域校服产品质量监督抽查，将抽查结果通报教育主管部门；依法查处校服产品质量等违法行为。（三）学校承担校服选用主体责任，坚持公开公正、依法依规，严格规范程序，依法公开采购，认真组织评审，确保质优价宜；配合市场监督管理部门开展校服质量监督抽查工作；结合实际制定校服穿着规范。（四）相关行业协会建立完善校服团体标准，提高行业质量意识和自律能力，促进校服款式优化和质量安全提升。。学校校服软件定制，根据学校特点量身打造，提升校服管理满意度！青海学校校服信息管理平台

    河南省教育厅关于持续规范中小学校服管理工作的通知教资保〔2023〕212号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：为贯彻落实《教育部工商总局质检总局国家标准委关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（教基一〔2015〕3号）和《教育部办公厅关于开展全国中小学生校服选用采购专项检查行动的通知》（教基厅函〔2022〕12号）精神，持续规范我省中小学校服管理工作，推进、合体、美观、舒适的校服进校园，发挥校服育人功能，现就有关事宜通知如下：一、明确责任主体选择统一着装的学校承担选用主体责任。建立以学校和家长委员会为主体，学生、家长、社会等多方参与的校服选用组织，开展选用、采购、监督等工作。家长付费购买校服且校服费用纳入代收费的地区，由学校签订校服采购合同，据实代收取校服费用，专款，严禁截留、挪用。不得委托家长委员会签订校服采购合同、代收取校服费用，要将校服代收费情况及时向学生、家长公开。使用财政资金采购校服的，教育行政部门和学校要按照职责要求，做好相关工作。各级教育行政部门应明确校服工作归口管理部门，制定校服管理实施办法或细则。 江苏学校校服备案软件中小学校服登记信息管理系统，让校服信息管理跟上信息化时代步伐！

    由招标代理机构发布招标公告。3.选用组织选派作为采购人,参与评标工作。4.招标结果报选用组织确认。以上4个环节要形成完整纪要,向主管教育行政部门报备并向家长、社会公布。六、公示校服选购结果评选结束后,对拟确定的供货企业名称、款式、质量要求、采购价格、服务年限、售后服务要求等事项进行公示,公示时间不少于5个工作日。七、签订校服采购合同公示期间无异议,或相关反映的问题得到有效处理后,方可由学校与供货企业签订校服采购合同（服务年限应保障新生家长选择权）。采购合同应及时向主管教育行政部门报备并向家长、社会公布。八、校服费用收付校服费用的收付按江西省教育收费管理政策有关规定执行。学校不得违规截留、挪用、挤占校服费用，不得委托家长委员会代收校服费用，并应及时公开校服费用收支情况。九、校服检查验收及监督学校要按照《纤维制品质量监督管理办法》(原国家质检总局第178号令)规定,建立并执行进货检查验收和记录制度。要按照合同约定,通过批量发货前随机抽样或日常零星购买抽样的方式。

    校服生产企业按合同约定生产供应校服。采购单位在接收校服时，应随机抽取一定数量校服送至法定检验机构（优先送省级及以上的检验机构）进行专业检验，并取得本批次成衣质量检测合格报告。检验费用不得强制向家长收取。四、完善服务保障（一）信息技术保障。各地要加强统筹，指导区域内校服供货企业建立完善校服服务体系，提供相对固定的购买渠道，备足货源，方便学生家长退换货及再次购买。督导学校建立校服评价反馈机制，定期组织开展校服满意度调查，结果及时反馈给企业，作为续签合同及今后采购的依据。要用好现代信息技术手段，建立校服采购、验收、售后、备案等全流程信息管理服务长效机制。（二）回收利用保障。各地各校要立足环保节约原则，探索建立规范、科学、合理的以旧换新、以小换大、义务捐赠、定点投放等校服回收利用体系。通过捐赠等方式促使校服循环利用，通过回收废弃校服等方式促使部分校服原材料得以重新利用，选用礼服式校服的，可由学校统一购买供学生循环使用，真正实现校服作用化，资源消耗小化。（三）特殊群体保障。各地要结合实际，探索完善特殊群体保障机制。对家庭贫困、烈士子女、孤儿、残疾儿童等。 学校校服登记信息管理软件，功能齐全，满足校服管理中多样化的需求！

    建立健全采购信息公开、“黑名单”及合同备案等制度，加强对校服选购工作的指导监督。不得滥用行力排除、限制公平竞争，不得存在地方保护主义，不得违反市场原则采取“定点”“定商标”等方式干涉交易。由学生家长自费购买校服的，教育行政部门不得作为采购单位开展校服采购。二、规范校服采购（一）坚持“学生自愿购买”原则。鼓励并提倡中小学生统一着装上学。学校应深入论证、集体决策，并与家长委员会充分沟通，确定是否选用校服。如选用校服，须向当地教育行政主管部门备案。校服征订前应发放“统一着装征求意见函”，原则上家长同意统一着装率需达到80%以上。学校不得以任何方式强制学生购买校服。允许学生按照所在学校校服款式、颜色，自行选购、制作校服。学生有特殊原因不愿购买校服的，可向学校提出书面申请，学校应予同意。（二）坚持“适用、实用、够用”原则。学校应充分考虑当地社会经济发展水平、居民收入水平和家长经济承受能力，合理确定校服种类、款式、套（件）数，提倡一校一款。校服设计制作应遵循学生成长规律，突出学校办学特色和地方文化内涵，符合时代精神特征。款式一经选用要保持相对稳定，确需改变应通过书面方式征得80%以上学生家长同意。 校服管理软件，功能丰富多样，轻松应对校服管理中的各种问题，超好用！广西学校校服登记信息管理平台

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    江西省教育厅江西省市场监督管理局关于进一步规范中小学生校服管理工作的通知赣教评规字〔2023〕1号各设区市、省直管县（市）教育局、市场监督管理局，赣江新区社会发展局、综合行政执法局：为深入贯彻党的二精神，认真落实省委、省深入推进营商环境优化升级“一号工程”有关部署要求，纵深推进全省教育系统，切实做好省委巡视整改“后半篇文章”，充分保障广大学生和家长对校服工作的知情权、参与权、选择权、监督权，巩固“三个专项整治”成果，营造风清气正的教育生态和人民更加满意的学校育人环境，根据《教育部工商总局质检总局国家标准委关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（教基一〔2015〕3号）和《教育部办公厅关于开展全国中小学生校服选用采购专项检查行动的通知》(教基厅函〔2022〕12号）等文件精神，现就进一步规范全省中小学生校服（含幼儿园园服，以下简称校服）管理工作有关事项通知如下。一、提高站位，健全工作机制加强校服规范管理，是坚持以人民为中心的发展思想、办好人民满意教育的必然要求，是建设勤廉教育、落实立德树人根本任务的现实需要。各级教育行政部门和市场监督管理部门要切实提高站位,统一思想认识,加强统筹协调。完善校服监管机制。青海学校校服信息管理平台