培训促绩效05：深入业务定制化设计
所以为了实现培训效果，必须做定制化的设计，这也是我们培训行业趋势，背后是因为客户需求在升级。虽然每家管理培训机构都在强调自己提供定制化内训，但做和做好是两个不同的概念，所以我们在挑选培训机构的时候要擦亮眼睛，多了解细节，毕竟细节一般很难包装。
好的教学要满足三个要素，让学员愿意学、能学会、好应用，主要思考五个方面：课程的难易度，内容的贴合性，方法的实操性，教学的互动性，训后的转化
如何定制设计好的教学？可以围绕以下七个步骤进行：
1、教学目标，即通过调研得出的"员工提升绩效的能力要求"，制定相应的心态、知识和技能的教学目标，
2、教学大纲，即围绕教学目标制定教学的内容大纲，要包含教学的内容、方式、时长。
3、教学案例，即萃取学员面临的工作场景制作成课堂的案例，这也是定制化设计的难点。
4、教学流程，即从开场、中间到结束需要完成什么样的任务。
5、实践作业，即设计好促进本次教学落地的实践作业。
6、讲师手册，即方便讲师对教学目标、内容、方式和流程有充分的了解和准备。
7、学员手册，既方便学员对教学目标内容y有充分的了解和准备。
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培训促绩效04：基于绩效精细化调研
做提升绩效的培训，也就是提升员工实现绩效的能力，培育员工实现绩效的行为。因此首先要搞清楚需要提升员工实现绩效的能力和行为是什么？
所以再次强调，做提升绩效的培训的第一步就是要深入探寻需求痛点，只有找到了业务的痛点，才会引起他的重视和投入，也为后续培训顺利的完成奠定良好的基础。
1、当然的绩效问题是什么？也就是绩效目标—绩效现状。要去了解领导想要实现的绩效目标以及当前的绩效现状，界定好要解决的绩效问题。
2、需要培育的绩效行为是什么？为实现领导期待的绩效目标，需要员工面临哪些工作场景？完成哪些关键任务？表现哪些关键行为？
3、需要培育的绩效能力是什么？员工表现相应的绩效行为需要具备何种心态，掌握何种知识和技能？
当明确了调研需求痛点的内容后，再分享四步调研的方法，方便大家应用。
1、业务分析，即和领导面谈明确绩效问题，绩效行为和绩效能力。
2、问卷调研，即针对性设计问卷，去调研参训学员的能力现状、学习意愿和需求。
3、电话调研（或面谈20分钟）
4、达成共识，即将调研数据、信息和结果跟领导进行汇报。
当调研完成之后，也就明确了培训的交付目标，接下来就是设计整体的培训方案， 深圳公司企业内训收费标准高绩效团队建设与管理：帮助管理者能够在不同的情景中建立团队信任及相互支持的关系，达成团队卓越绩效。
HR经营思维修炼5：价值链分析
企业内部分析，常用的方法是价值链分析法，即通过价值链分析企业内部经营活动和流程，明确内部发展的优势和挑战，为明确具体的战略目标及实现方式提供深入思考的工具。
企业的价值创造是通过一系列活动构成的，主要活动包括内部后勤、生产作业、外部后勤、市场营销、服务等；而辅助活动则包括采购、技术开发、人力资源管理和企业基础设施等，这些互不相同但又相互关联的生产经营活动，构成了一个创造价值的动态过程，即价值链。
价值链分析主要有两个环节：
一、明确各价值链中的关键活动。
1、外部市场环境分析，明确机遇和威胁。
2、梳理企业3~5年的商业模式。
3、将价值链中各个环节的关键活动填入商业模式的相应区域中，进一步思考：
什么活动是需要补充的？什么活动是需要替换或不做的？什么活动是需要持续加强的？以此明确当前企业要做的重点和优先序，也就是要做正确的事。
4将思考结果总结成清晰的语言。
二、有效分解价值链活动。
价值链分析法是***HR们必须掌握的工具，也是我们修炼经营思维的方法之一。
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培训促绩效08：成果总结可视化输出
如何向领导证明，做完培训到底有什么成果，怎么去衡量？是每个培训经理工作中遇到的难题之一。解决问题的第一步是找到问题的根因，培训效果为什么难评估？根因是什么？
之所以要做好培训效果的评估，通过数据化、可视化的形式向领导汇报培训所取得的成效，塑造培训影响力，以赢得下一次培训的支持
那么如何做好培训成果输出的可视化呢？总结的以下五个步骤给大家参考。
1、培训评估。依据柯氏四级评估模型，收集学员心态层、知识层、行为层和绩效层的改变数据。
2、结业汇报。很多培训常常虎头蛇尾，开始很随意，结尾草草收场，这都是培训不专业的表现。
3、成果汇编。每场培训都要有成果沉淀，可以是知识手册和案例汇编，用于后续反复学习，做好知识内化和传承的打算。
4、经验总结。将成功或失败的人才培养项目进行复盘和总结，并编写成相应的案例报告。
5、持续推动。能力的提升是一个持续的过程，想要做好培训就必须培养长期的视角，持续帮助大家形成学习的习惯，帮助企业形成培训的机制。
所以在每一次项目结束之后，我们可以养成多做一步的习惯，组织一些访谈，了解学员的成长情况，组织一些活动带着大家持续学习和复盘。 现场主管新生代（跨代际）管理的4D沟通法：掌握4D天性的测评工具，迅速掌握员工个性；熟练掌握4D沟通法。
培训促绩效01：做提升绩效的培训
因为工作的原因，结识了很多企业的培训负责人。经常会问他们，"**让你们苦恼的问题是什么？"，答案出乎意料的一致，培训不落地，如何让培训产出绩效价值？如何让老板看到培训的效果？
不论是甲方的培训经理还是乙方的培训顾问我们**终要交付的是"提升员工实现绩效的能力"。
如果我们提供的培训不能够让老板和业务满意，就说明我们的培训方式要进行改变，也就是从培训课程走向培养能力。
培训方式的改变是毋庸置疑的，但改变是需要方法的，并不建议大家盲目的改变，尤其在很多中小企业，培训基础和文化比较薄弱，改变难度是非常大的，**正确的选择就是积累相关资源和方法论，慢慢引导企业发生改变，耐心等待合适的时机。
如何把做提升绩效的培训？主要抓住两点，
一是精细定义为实现绩效，需要员工提升哪些能力；
二是培养方案完成从学到用的闭环，提升员工的能力。
不是什么能力都是需要提升的，我们要关注的是实现企业绩效需要提升的能力。因此我们必须学会做业务分析，明确当前的绩效目标，梳理为实现绩效目标需要学员完成的工作任务，提炼学员完成工作任务需要具备的关键能力，其实没那么难，就是引导大家做好层层的分解。 新老团队高效协作与沟通工作坊：发现个人、部门与组织的动态关系，发现自身和他人优势和资源，完成目标。南京中高层企业内训选择
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企业内训是指企业为员工提供的一种培训方式，旨在提升员工的专业技能和素质，以满足企业发展的需要。随着市场竞争的加剧和企业发展的需求，越来越多的企业开始重视内训，将其作为提高企业**竞争力的重要手段之一。企业内训的主题和内容多种多样，可以根据企业的实际需求和员工的特点进行定制。
一般来说，企业内训可以分为以下几个方面：
1.专业技能培训：针对企业的业务特点和员工的工作内容，进行专业技能的培训，提高员工的工作能力和效率。
2.职业素养培训：培养员工的职业道德和职业素养，提高员工的自我管理能力和团队协作能力。
3.领导力培训：针对企业管理层和中层干部，进行领导力培训，提高管理水平和领导能力。
4.员工关怀培训：关注员工的身心健康和生活质量，进行健康管理、心理辅导等方面的培训，提高员工的幸福感和归属感。
企业内训的亮点在于它可以针对企业的实际需求和员工的特点进行定制，具有针对性和实效性。同时，企业内训还可以提高员工的工作积极性和归属感，增强员工的忠诚度和稳定性，为企业的长期发展奠定坚实的基础。 南京中高层企业内训选择