计算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协议,将地球上分散的、单独的计算机相互连接的集体。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。计算机网络具有共享硬件、软件和数据资源的功能,具有对共享数据资源集中处理及管理和维护的能力。就业方向:计算机系统维护、网络管理、程序设计、网站建设、网络设备调试、网络构架工程师、网络集成工程师、网络安全工程师、数据恢复工程师、网络安全分析师等岗位。计算机网络也称计算机通信网。南康计算机专业学校的优势
计算机网络技术的发展经历了四个主要阶段:远程始末端互联阶段、计算机网络技术阶段、网络互相连接阶段、公路高速信息阶段。其中,远程末端与一种面向末端的计算机网络链接,为应用者对远程主机的驾驭提供条件。网络控制的主要目标是将主机与末端的通信链接,以便及时存储与数据的处理应用,则终端机则不需要保存数据。在这阶段的发展中,计算机网络系统分布在各个不同的层次上,因此信息资源的互相交换得到实现,在“信息基础建设”的观念提出之后,计算机网络高速信息公路得到更好的发展,计算机技术发展的主要方向是计算机技术综合化和高效化综合实施。南康计算机专业学校的优势计算机网络按地理范围划分为局域网,城域网,广域网。
数据通信是计算机网络的基本的功能,它为资源共享提供了一个基础平台,所有的资源共享都是建立在数据通信的基础上的。数据通信包括数据传输交换时的格式、传输差错时的控制、传输速度的匹配约定等。同时较之资源共享功能不同,计算机网络为人们提供了丰富多彩的通信业务模式,归纳起来有以下几类:(1)信息查询与检索,如基于WWW的Google、Yahoo等。(2)文件传输与交换,例如FTP等。(3)电子数据交换技术(EDI,Electronic Data Interchange)。(4)电子邮件(E-mail)。(5)远程登录(Telnet)。(6)信息点播,如视频点播(VOD,Video on Demand)。(7)远程教学。(8)可视会议。(9)虚拟现实。(10)办公自动化(OA,Office Automation)。(11)电子公告牌,BBS,QQ聊天等。(12)交互式网络游戏。
计算机网络技术雏形的形成:计算机网络技术雏形的形成是以 20 世纪 50 年代以远程进行控制和联机单独的计算机为中心,在一开始就实现了计算机技术与网络技术的结合。计算机网络技术的雏形在真正意义上还算不上计算机网络,能够进行数据处理的是计算机,而除此之外的其他的终端并没有单独处理数据的能力,因此这并不能算是真正的计算机网络。一代的计算机网络是通过线路将计算机与终端,后期的发展将会直接实现计算机与计算机之间的形成。计算机网络技术专业毕业生就业主要围绕与IT技术相关领域为主。
计算机网络技术与计算机应用技术的区别?计算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协议,将地球上分散的、单独的计算机相互连接的集体。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。计算机网络具有共享硬件、软件和数据资源的功能,具有对共享数据资源集中处理及管理和维护的能力。计算机应用技术,Technology of Computer Application,狭义:可以利用任何一种计算机软件的任何一功能,为可能用到它的人提供一定的服务。广义:对各种软件的各种功能/设置属性有足够的了解和应用能力,可以在各种情况下驾驭计算机高效率的为不同人群提供他们所需要的各种服务。 总之,凡是利用计算机软件,为需要或者可能需要它的人提供服务的技术,就是计算机应用技术。计算机网络技术的主要功能体现在数据通信、和谐工作、资源分享等方面。南康计算机专业学校的优势
计算机网络技术的发展也促使我们步入信息时代。南康计算机专业学校的优势
计算机网络技术专业:培养目标:本专业培养德、智、体全方面发展,具有计算机网络技术的基础理论知识,具备计算机网络、计算机信息处理、企业网站建设与管理、网页设计与网络宣传、网络数据库的开发应用以及网络安全技术等方面能力的高等技术应用性人才。主要专业课程设置:计算机网络基础、 计算机平面设计与动画设计、 网络宣传策划与设计、企业级网站建设与维护、网页设计与制作、动态网页设计语言、多媒体制作技术、网络数据库技术、网络安全技术、综合布线技术。就业方向:毕业生主要面向交通信息化与电子政务建设的各部门、高速公路网络应用部门、各类计算机网络工程技术公司、宽带网络技术服务公司、各类信息互联网服务公司以及信息技术传播公司等IT行业从事技术和管理工作。南康计算机专业学校的优势
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