很多家长和学生都对高考充满了焦虑,他们担心孩子的未来可能会被一次考试的结果所影响。尽管孩子的学习成绩在目前看来可能还不错,但是高考的结果可能将决定他们的人生轨迹。那么,如果高考的表现并不理想,或者在填报志愿时出现了问题,我们应该如何应对呢?实际上,高考并非决定高中生未来的标准。在这个问题上,我们需要扩大视角,看得更远,更广。在国内,我们可以考虑到中国香港和中国澳门的教育机会。这种选择可以作为高考的一种补充,为我们提供一种风险备份。我们可以同时进行正常的高考,并申请中国香港和中国澳门的大学,利用各自的录取体制的差异,为孩子提供一种保障,这就是双重保险,这就是有备无患。全程辅导服务,从入学到毕业,全程陪伴。湖北众文教育硕士申请
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入学时间:1年2次,当年9月、2月入学学习地点:沙巴大学,学习方式:中英文授课(1)研究型硕士博士课程不修学分没有专业课,只有1-3门公共课。(2)每学期需要入境到学校与导师交流沟通,其余时间需要留校与导师进行研究交流及上公共课。以上只参考来校时间及次数主要依据导师需求而定。研究型学习特点:研究型学位是世界公认前列的学位,英联邦教育体系,其学习方式灵活,大部分时间是学生与导师进行课题研究与论文写作学习的学习方式,适合工作在职人员攻读,中国教育部留学服务中心对英联邦教育的研究型专业境外学习时间没有明确规定,根据实际操作的建议:博士境外学习累计时间不能低于12个月(具体停留时间请依据境外大学及导师的要求为准。),鼓励参加由马来西亚或中国联合组织学术国际会议、大学间的合作交流、交换生的管理工作等境外时间也可算在学习累计时间内。
设计规划与落实:该部分主要是根据学校标化,学术,语言,活动等部分进行设计实施。确定语言考试目标,进行学习辅导规划和定期考试反馈;确定是否学术类考试(GRE/GMAT/SAT),且分数目标进行学习规划和定期考试反馈;根据专业方向进行学术优化或补充活动-例如学术性活动,期刊发表,学科竞赛等;根据专业方向进行专业动机与职业热情优化或补充,例如:实习,志愿者等。学校成绩均分/GPA以及教师推荐信联络(非常重要)保持成绩不断进步,能考100不考99的原则;积极与专业课程老师进行沟通,反馈,并且表达后期所要推荐信的意愿;申请前面3个月确定教师邮箱(非个人邮箱);公选课与专业自选课程尽量选择与申请专业要求一致的课程;不及格科目或者低分科目根据本校政策进行重考重修,提供成绩。注重质量,每一份咨询报告都经过严格审核,确保准确无误。
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