扬州发展红色教育哪些优势

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二)不当的贫困生资助过程是高职贫困生思想贫困标签形成的主要原因以助学金评定过程为例。2007年教育部、财政部联合下发《关于认真做好高等**家庭经济困难学生认定工作的指导意见》(教财~2007]8号)指出，以年级(或班级)为单位，组成以学生**员为组长，班主任、学生**担任成员的评议认定小组，负责贫困生的认定和评议工作。目前，高职院校主要推行的就是这个贫困生评议认定法。据了解，高职院校贫困生申请人数通常较多，而资助名额紧缺，从贫困生递交的材料较难看出明显的等级差，这种情况下，有的班主任没有注意保护贫困生的隐私和照顾到贫困生的心理，在开班会的时候，公开贫困生的家庭和个人信息，让班级同学打分或者用公推公选的方式挑选出班级的“贫二代”。这种方式看起来公平公正，维护了大家的利益，但很多刚入学的学生还没有完全适应新的环境，对此会很敏感，容易给他们的心灵带来创伤，更有一些自尊心强的学生因此放弃申请。参与申请或者申请成功的同学则会无形中被戴上贫困生的标签，给今后的学习、生活人际交往造成一定的影响。另外，根据**资助政策和高校自己制订的资助方案。各高职院校也都希望在贫困生认定过程中做到公平、公正、公开。

通过这些大量的思想教育工作，我们感到外地进京施工队伍成长起来了。壮大起来了，这是与各级**及本市麓工企业的帮助分不开的，社会各方面都做了大量的工作，这些工作正在收获着成果。如何造就一支高素质的建筑劳务大军，适应首都建设的需要。如何把这支队伍培养成为有理想、有道德、有纪律、有文化的新一代建筑工人。这是摆在我们面前的一项十分艰巨的任维普资讯甘肃农业2003年第9期(总第206期)13务。实践证明，加强思想***教育工作是提高外地进京施工队伍素质的必要手段和有效途径，这项工作也是行政管理手段所替代不了的。针对外地进京施工队伍的现状。怎样做好思想教育工作。我们也是在逐步探索，一些经验还很不成熟。我们认为思想教育工作一定要与经营管理工作结合起来，与现实生活结合起来，与行业管理结合起来。行业牵头，条块协作，动员与外地施工企业有关联的所有社会力量，大家共同把这项工作搞得有声有色。有情有理，才能达到事半功倍的效果。经过多年的实践，我们总结了四句话是“管理把关，教育为先，多方引导，爱护超前”。“管理把关”是严格控制进京施工人员的素质关，通过资质、资格审核，把好的队伍稳定在首都建设市场。 制作具有地方特色的红色教育宣传片、纪录片、微电影等，以生动、直观的方式展示红色文化的魅力。

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