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来源: 发布时间:2025年05月22日

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**财经素养教育协同创新中心2016年对参加**中学生财经素养大赛的425名决赛选手的问卷调查表明,目前青少年财经素养意识的形成主要是受到家庭的影响,这些参加问卷调查的中学生,认为对自身财经意识的形成影响比较大的人主要来自家庭。只有近38%的被调查者认为**重视或非常重视培养学生财经素养。可见,**在培养青少年财经素养方面的作用还发挥得远远不够。第三,财经素养教育实践力量分散,水平参差不齐,质量缺少保障。目前一些中小学及幼儿园,已经在不同程度上开展财经素养教育的探索,但是总体看,我国各地的财经素养教育还处于发展不平衡、碎片化、浅层化的状态,缺乏连续性、连贯性和系统性。而且,由于缺乏相关的教育标准和评估工具,财经素养教育效果也难以衡量。与之形成对照的是,其他机构推动财经素养教育的积极性非常高。例如,重庆课堂内外杂志有限责任公司自2015年起已经连续三年开展**中学生财经素养大赛,2017年参赛学生人数已接近10万人,具有较大的社会影响力。“维萨**”(Visa)、“美国芝麻街工作室”等机构也在积极开展财经素养教育研究,推进财经素养教育实践。此外,还有一些商业机构以不同形式竞相走入校园开展财经素养教育。淮安兴趣综合素养在价值观层面,综合素养表现为正确的世界观、人生观和价值观。

报告指出,我国社会主要矛盾已经转化为**日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。对教育工作者而言,落实报告精神,努力办好让****满意的教育,首先要充分了解教育对象的教育需求。**教育科学研究院**财经素养教育协同创新中心于2016年和2017年先后两次对一万多名高中生进行了问卷调查,深入东、中、西部地区的中小**对**教师、教育研究者、**管理者等不同群体进行了调研。从调研情况看,开展财经素养教育是广大师生的迫切需要。2017年5月,**财经素养教育协同创新中心对参加第三届**中学生财经素养大赛复赛的选手进行了问卷调查,回收有效问卷12569份。调查结果显示,高中生对财经素养及财经素养教育已经有了一定的认识,对财经素养教育的理解,近九成同学赞同"财经素养教育是一种基于财经知识、理财技能、财富管理和人生信念等基础修养的生活教育、思想教育、**教育"。也有少数同学认为,财经素养教育是金融教育、财商教育、消费者教育。接受问卷调查者普遍认为,有必要在**开展财经素养教育。逾五成同学认为应该从初中开始开展财经素养教育,还有近25%的同学认为应该从小学甚至更早开始接受财经素养教育。与此同时。

其质量和效果参差不齐,亟须规范和引导。政策引导,加快推进财经素养教育实践财经素养教育,对于个人发展、家庭幸福、社会稳定乃至**安全都有着重要意义。通过加强财经素养教育,培养出具有基本的财经知识和能力,具有财富道德与信仰的社会主义劳动者和公民,有助于促进人的***发展,也有助于促进我国社会经济发展,对于打赢报告提出的脱贫攻坚战,促进社会公平,更是具有战略性的、基础性的意义。因此,有必要从维护**金融安全和社会发展的高度来重视财经素养教育。基于财经素养的重要性,许多**和地区先后发布了财经素养**战略,其经验值得重视和借鉴。如美国自2003年以来先后出台了《掌管未来:财经素养提高之**战略》《促进美国经济的成功:财经素养**战略》等**战略。我国可借鉴发达**经验,从**整体发展战略高度,尽快出台专门的财经素养教育**战略,推动和普及公民财经素养教育。在我国,开展财经素养教育在召开后更凸显其重要意义。报告提出了"精细脱贫"的战略思想,在这一背景下,出台财经素养教育相关政策,**、加强和规范**财经素养教育活动,普遍提高公民财经素养,是落实"扶贫同扶志、扶智相结合"的重要举措。同时,他们还能够遵守社会规则和法律法规,维护社会的公平和正义。

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