道德判断能力的培养通过日常的家庭对话,父母可以帮助孩子分析和讨论各种道德dilemmas,让他们逐步形成道德判断能力。这种能力关乎个人品质的形成,还能够帮助孩子在复杂的社会中做出正确的选择。社会责任感...
终身学习的理念培养:在小贝壳教育,我们不仅关注孩子们当前的学习成果,更致力于培养他们终身学习的理念和习惯。我们鼓励孩子们保持好奇心、探索精神和求知欲,让他们意识到学习是一生的旅程,而非一时的任务。通过...
四阶课堂:我们用闯关模式一次教导多个主题,帮助宝贝提升自我认知,深入了解人际关系,学会观察并反思自己的行为。我们的承诺循序渐进:让宝贝在每一次的进步中体验社交的快乐。个性化目标:根据宝贝的能力...
同伴介入是通过与其他儿童互动来促进社交技能成长的一种途径。这种方式借助同龄人的影响力,为自闭症儿童创造了更多实践社交技巧的机会。同伴间的互动不仅可以帮助孩子学习如何建立友谊,还能教会他们遵守规则、分享...
小贝壳教育通过一系列综合性的教育方案,不仅关注儿童当前的需求,还着眼于他们的长远发展。无论是通过个性化的学习计划、适应性技术的应用,还是通过心理健康支持和职业探索,小贝壳教育都致力于为发育迟缓儿童提供...
理解儿童语言障碍的多样性儿童语言障碍可能由多种原因引起,包括不会说话、语调异常、平衡能力和本体感差、智力障碍、自闭等。这些障碍的表现形式各异,需要家长和教育者深入了解并采取相应的措施。专业...
“用爱成就人生用心呵护未来”分享100个小贝壳教育里的温暖故事记录宝宝们的成长改变(以下转述妈妈口述,为保护隐私已做信息处理)儿子3周岁的时候,别人家的小朋友已经会清楚地叫“爸爸”/“妈妈”,...
智障儿童通常在各个方面的发育均比正常人迟缓,各方面发育都较为均衡。举个例子:有的孤独症儿童连生活都不能自理,但却有很强的计算能力或者绘画、音乐能力,有的儿童几乎没有语言能力,但在记忆力、识别颜...
**上方蓝字关注我们融合培训是一种教育培训方式,其目标是培养具有多元技能和知识的综合型人才,进而提高人才的竞争力和适应能力。它强调跨学科的交叉和综合运用,以及学习者在实际工作和生活中灵活运用所...
“细雨润苗终成林”分享100个小贝壳教育里的温暖故事记录宝宝们的成长变化小小,是今年年初来小贝壳的,圆鼓鼓的苹果脸,葡萄般水灵灵的大眼睛,加上天然呆的小表情,萌化人心。每个老师见到小小,都直夸...
自闭症谱系障碍(ASD)儿童的语言发育是其**障碍的***体现,具有极大的异质性。部分孩子可能终生无语,*能通过尖叫、哭闹或非言语方式(如拉拽他人手腕)来表达需求;另一部分则可能表现出“语用语言障...
仿说的前备能力及训练仿说,对孩子的语言发展意义重大,正确的仿说一定要是孩子知道在什么环境下说什么内容,而不仅*是复述对方的话!对此,需要分别提高孩子的语言能力和模仿能力。语言能力1.提高发音能力:...
“用爱成就人生用心呵护未来”分享100个小贝壳教育里的温暖故事记录宝宝们的成长改变(以下转述妈妈口述,为保护隐私已做信息处理)儿子3周岁的时候,别人家的小朋友已经会清楚地叫“爸爸”/“妈妈”,...
小贝壳通过组织团队合作项目、情绪识别游戏等方式,帮助孩子发展同理心,学会在复杂的社会环境中有效沟通,建立积极正面的人际关系网。小贝壳教育深知家庭与学校合作的重要性。定期举办家长会,分享孩子在校的学...
社交障碍是孤独症儿童的特征,也是家长们**头疼的难题之一。孤独症儿童往往难以理解与他人互动的意义,无法形成有效的社交互动,这阻碍了他们融入校园和社会的步伐。那么,如何帮助孩子提高社交沟通能力呢...
如果孩子比一般小孩更容易摔倒,总是跌跌撞撞,这可能是本体觉和前庭觉系统出现问题的表现。经常踮脚尖走路孩子踮脚尖走路可能是因为对脚部接触地面的感觉过于敏感,或是喜欢踮脚尖时增加的本体觉反馈。...
早期干预:语言能力的及时培育小贝壳教育深知,及时的干预对于促进儿童语言发展至关重要。我们提供早期干预课程,如语言启蒙班,通过专业的教师团队和科学的课程设计,帮助识别并解决早期的语言发展迟缓问题。通...
亲爱的家长们,随着孩子一天天地长大,家长们总会遇到一些令人困惑的行为:为什么孩子有时会显得过于情绪化?为什么他们无法理解别人的感受?这些都是孩子心智能力发展过程中可能遇到的问题。在家长课堂中,...
注视手和玩手动作依然存在:有些婴儿会在半岁后看手和玩家。他们的精神只集中在一件事上,表现得很迟钝,对外部事物不感兴趣,只知道他们玩手,这是不正常的,好像只了解自己的世界,父母发现这种情况应该特...
这种亲近自然的学习方式,不仅扩展了孩子们的知识面,也让语言学习变得生动有趣,激发了他们对世界的好奇心和探索欲。家庭与语言:小贝壳教育的亲子共读时光小贝壳教育倡导家庭成员共同参与孩子的语言学习过程,特别...
儿童语言发育迟缓可能是由于多种原因引起的,包括听力障碍、口腔结构异常、脑部发育迟缓等。针对不同原因,家长可以采取以下措施来帮助孩子:分析原因,针对性地给予处理:家长首先应该带孩子进行的医学...
游戏是儿童**自然的学习方式,对于特殊儿童的语言干预而言,游戏为本的干预策略尤为重要。 治疗师或家长通过在孩子主导的游戏活动中进行平行谈话、自我谈话、扩展和重构等技巧,创造出一个充满语言刺激却又低...
自我刺激行为是一种常见的自闭症特征,表现为反复的动作、声音或言语,旨在帮助个体通过感觉上的自我调节来应对环境中的过度刺激或刺激不足。这种行为通常分为触觉、嗅觉、视觉、听觉、前庭/运动等形式,有...
而后做出相应的反应,这种能力叫做“感觉统合”。感统失调,通俗地讲,就是心里想的,与身体做的,很难统一起来,即身心发展不同步。结果导致注意力不集中、学习跟不上。感统失调的孩子,他们无论是在生活上...
家庭是孩子成长的课堂,小贝壳教育积极倡导家庭与学校之间的紧密合作。我们为家长提供情绪调节和心理健康支持的培训,帮助他们建立积极的育儿观念,学会如何在家庭中营造温馨和谐的氛围。此外,我们还指导家长如何在...
亲子共读与家庭参与:小贝壳教育的亲子桥梁我们坚信,家庭是孩子语言学习的课堂。小贝壳教育倡导亲子共读,鼓励家长与孩子共享阅读的乐趣,通过故事讲述、角色扮演等活动,增进亲子关系,同时促进孩子的语言发展...
清洁包括刷牙、洗脸等个人卫生习惯,这些都是精细动作训练不可或缺的部分。教师们会通过分解动作的方式,一步一步地教导孩子们正确的刷牙方法。此外,通过使用湿巾擦拭脸部的小游戏,孩子们可以练习到轻柔触摸和擦拭...
小贝壳教育的课程设计遵循儿童语言发展的自然规律,通过故事讲述、角色扮演等多元化教学手段,为孩子们搭建了一个语言实践的舞台。在这里,孩子们不仅能学到词汇和语法,更能学会如何运用语言表达情感,与他人建...
2.视觉材料的类别:视觉材料的类别多种多样,涵盖了从传统的到现代的多种形式。例如:1、选择轮;2、五点量表;3、行为结果导图;4、日程表;5、进度条;6、分类框;7、契约书;8、代币;9社交故...
“用爱成就人生,用心呵护未来”分享100个小贝壳教育里的温暖故事记录宝宝们的成长改变(以下案例均为真实记录,为保护隐私已做信息**处理)默默,是名外国宝宝,祖籍叙利亚,出生义乌。去年3月,默默...