传统饮食文化（如节气饮食、地方特色饮食、家族传统食谱）是家庭食育的重要资源，研究院开展 “传统饮食文化与家庭食育融合研究”，挖掘文化价值并转化为现代食育内容。研究首先通过 “传统饮食文化梳理”，组织团队整理我国 24 节气饮食习俗（如立春吃春卷、冬至吃饺子）、34 个省份的地方特色饮食（如四川麻婆豆腐、广东老火汤）、100 个传统家族食谱（如宫廷菜、民间家常菜），分析其中的营养智慧（如节气饮食的应季食材选择、地方饮食的食材搭配）。然后探索 “融合路径”：将节气饮食转化为 “家庭节气食育活动”（如清明教孩子做青团，讲解清明饮食的养生意义）；将地方特色饮食转化为 “家庭健康食谱”（如改良麻婆豆腐，减少油脂用量，保留风味）；将家族传统食谱转化为 “家庭食育传承项目”（如帮助家庭记录祖辈拿手菜，组织亲子学习制作）。研究成果汇编为《中国传统饮食文化与家庭食育融合指南》，包含 100 个融合案例、200 道改良传统食谱，在社区开展 “传统食育文化节”，参与家庭达 5000 户，85% 的家庭反馈 “通过传统饮食文化，孩子更愿意参与食育活动”，实现了文化传承与健康食育的双赢。借助家庭食育专委会的平台，家长可以学习到更多关于食品安全的知识。河南家庭食育专委会是做什么的
所以，我们提倡的家庭教育不是简单的饮食教育，而是以食育人，既要做好一家之食，科学规划一家老小“吃什么？为什么吃？怎么吃？”，还要做好一家之育，通过家庭食育的开展，让每个家庭都拥有健康的能力、生活的能力、爱的能力。不只要活得久，还要健康更久。个人健康则家庭健康，家庭健康则国家民族健康，家庭食育关乎每位家庭成员的健康状况，也关乎国家民族的未来希望。健康生活方式是可传承十代的“好家风”：家是较小的国，国是千万家。一个家庭的健康生活方式，是可以传承十代的良好家风！汉中家庭食育专委会主要研究什么家庭食育专委会鼓励家庭成员尝试新食材和新菜品，丰富饮食体验。
DONGZHI冬至日是一年中黑夜长，白昼短的一天，从这一天开始进入“数九寒天”将迎来低温、暴雪等寒冷的日子“终藏之气，至此而极也”冬至日，一阳生，新岁实始，春之先声也，冬至又被称为“小年”又有“冬至大如年”之说:此时年节将近：宜冬至放松心情避免劳累注意饮食滋补食养原则/FOOD1养生补冬冬至是养生的大好时机，由于“气始于冬至”此时生命活动开始由衰转盛，由静转动，阳气开始，补益得当有益于春季体质增强。2三高三低冬至饮食应遵循“高蛋白、高热量、高纤维、低糖、低盐、低脂肪”的原则尤其要注防范心血管疾病发作。饮食注意/FOOD1宜吃饺子北方冬至日多有吃饺子、馄饨的“冬至到，家家户户吃水饺”“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管。”热气腾腾的饺子、馄饨很适合此时食用。汤圆、线面等南方地区则多吃汤圆、长线面，有“家家捣米做汤圆，知是明朝冬至天”“吃了冬至面，一天长”之说。江南一带常吃赤豆糯米饭、饮冬酿酒。黑色食物黑色入肾，黑色食物一般具有益精的作用，如黑芝麻黑米、黑豆、香菇、黑木耳、紫菜等，均宜冬季食用。2忌吃肥甘油腻以免摄入过多脂肪和胆固醇，不利于心血管健康。避免寒凉生冷的食物摄入。DONGZHI冬季·养生“冬至一阳生。
儿童是家庭食育的对象，研究院开展 “儿童家庭食育专项研究”，聚焦 0-3 岁（辅食添加）、4-6 岁（挑食矫正）、7-12 岁（习惯养成）三个阶段，形成系列研究成果并推动转化。在 0-3 岁辅食添加研究上，通过跟踪 1000 个家庭，分析辅食添加时间、种类、质地对儿童味觉发育的影响，发现 “6 个月后添加多样化辅食（如蔬菜泥、肉泥）的儿童，1 岁后挑食率降低 35%”，基于此研发《0-3 岁家庭辅食添加指南》，包含分月龄辅食食谱（如 6 个月高铁米糊、8 个月软烂面条）、辅食制作视频，通过社区卫生服务中心发放至新手父母，覆盖率达 80% 以上。在 4-6 岁挑食矫正研究上，提出 “感官暴露 - 游戏互动 - 正向强化” 三阶干预模型，开发 “儿童食育游戏包”（如食材认知卡片、饮食行为贴纸），在 100 所幼儿园试点应用，结果显示儿童接受的蔬菜种类平均增加 4 种，挑食行为发生率降低 28%。在 7-12 岁习惯养成研究上，设计 “家庭食育课程”（如每周 1 节家庭烹饪课、每月 1 次食材种植活动），与学校合作开展 “家校联动食育”，某试点小学数据显示，参与课程的学生早餐达标率从 50% 提升至 85%，且能主动提醒家长健康饮食。这些研究成果通过 “指南 + 工具 + 课程” 形式转化，直接服务儿童家庭。通过家庭食育专委会的努力，家庭成员更加珍惜食物，减少浪费现象。
为确保家庭食育服务质量，家庭食育专委建立了 “全流程监督 + 多维度评估” 的管理机制，杜绝服务乱象。在服务监督方面，专委开发 “家庭食育服务监督平台”，家庭可通过平台对服务的家庭食育师进行评价（从专业度、服务态度、效果等 5 个维度打分），平台实时公示评价结果；专委还组建 “监督小组”，定期抽查家庭食育师的服务档案（如评估报告、方案记录、回访记录），对存在 “服务不规范”（如未进行家庭评估直接出方案）、“效果不达标”（如家庭健康指标无改善）的食育师，要求其参加补考或重新培训，情节严重者取消认证资格。在服务评估方面，专委联合家庭食育研究院制定《家庭食育服务效果评估指标体系》，从 “知识提升”（如家庭食育知晓率变化）、“行为改变”（如烹饪方式优化、蔬菜摄入量增加）、“健康改善”（如儿童身高体重增长、成人血压血糖控制）三个维度设置 20 项具体指标，采用 “家庭自评 + 第三方测评” 相结合的方式，每半年对服务效果进行一次评估。家庭食育专委会关注家庭成员的饮食习惯，提供个性化的指导服务。南通家庭食育专委会活动
家庭食育专委会鼓励家庭成员尝试不同的饮食方式，拓宽饮食视野，丰富生活体验。河南家庭食育专委会是做什么的
农村家庭的食育需求具有 “在地化” 特点（如依赖本地食材、烹饪方式传统、营养知识薄弱），家庭食育师会结合农村资源设计适配方案。在食材利用上，指导 “本地食材化”，如春季利用荠菜、马齿苋等野菜制作凉拌菜（提醒焯水去草酸），秋季用玉米、红薯等制作杂粮主食，既降低食材成本，又利用当季营养；在烹饪改造上，针对农村常见的 “多油多盐” 习惯，推荐 “控油壶 + 限盐勺”（每日油 25g、盐 5g），并示范 “清蒸、白灼” 等简单健康的烹饪方式替代油炸、红烧；在营养知识普及上，采用 “方言讲解 + 实物示范”，如用农村常见的 “鸡蛋、牛奶” 举例，讲解蛋白质对老人和孩子的重要性，避免专业术语晦涩难懂；在食品安全上，指导 “食材储存技巧”，如谷物通风防潮、肉类分区冷冻，避免霉变导致的健康风险。某农村社区项目显示，经过食育师服务，家庭的低盐烹饪执行率从 20% 提升至 65%，儿童营养不良发生率降低 18%，同时带动了本地野菜、杂粮的消费，助力乡村产业发展。河南家庭食育专委会是做什么的