河北特制物理化学实验仪器批量定制

物理化学实验-电解质溶液的电导率测定（物理化学实验仪器）1、实验目的：本实验通过测定溶液的导电能力，研究强、弱电解质溶液的浓度对电导率的影响，并计算弱酸的表观解离常数。2、实验原理：导电物体的电阻R与该物体的长度l乘正比、与其横截面积A成反比。常数称为电阻率（单位：），其倒数κ称为电导率（单位：或），而电阻的倒数称为电导L（单位：或S）。一般对金属导体使用电阻率的概念，而对电解质使用电导率的概念。如果需要测定一个溶液的电导率，我们必须首先测定电导池的几何尺寸，即l和A。这可以采用已知电导率溶液标定的方法，常用的标定溶液是KCl溶液。物理化学实验仪器的教学目的是什么？河北特制物理化学实验仪器批量定制

物理化学实验-希托夫法测定离子的迁移数（物理化学实验仪器）1、实验目的：掌握希托夫法测定电解质溶液中离子迁移数的基本原理和操作方法。测定溶液中和的迁移数。2、实验原理：当电流通过电解质溶液时，在两电极上发生氧化、还原反应，反应物质的量与通过电量的关系服从法拉第定律。同时，在溶液中的正、负离子分别向阴、阳两极迁移，由于正、负离子的移动速度不同，所带电荷不等，因此它们在迁移电量时所分担的份额也不同。电解的结果是两极区的溶液浓度发生了变化。江西特制物理化学实验仪器有哪些物理化学实验仪器的意义。

通过物理化学实验仪器教学，使学生初步掌握有关物理化学实验的基本方法和技能，完成，操作规范、熟练。正确掌握物理化学实验基本操作，掌握所用物理化学实验仪器的工作原理和使用方法。加深对物理化学基本理论和概念的理解，熟悉物理化学实验的基本理论和实验原理，正确处理实验数据、分析实验结果。教学中教师主要讲清实验方法，仪器使用规则及实验注意事项，要求学生严格控制实验条件和操作规范，使之达到预期的实验效果。实验过程包括预习、操作、实验报告等环节。

化学被称为三大实践科学之一，而基础化学是高等工科院校化学化工类专业及其他相近专业的重要课程。由于化学是一门实践性很强的科学，为培养适应21世纪科技发展的创新人才，基础化学首先就应该从实践教学入手，通过物理化学实验仪器的应用，并进行总体设计和优化组合。为了提高学生的综合素质，加强学生实验技能的训练，培养学生综合分析问题和解决问题的能力，我们将基础化学综合实验分为五大部分：无机化学实验，分析化学实验，有机化学实验，物理化学实验，仪器分析实验。.

物理化学实验仪器的实验原理。

物理化学实验包含：实验一 无机盐溶解热的测定、实验二 燃烧热的测定、实验三 纯液体饱和蒸气压的测定、实验四 二组分体系气液平衡相图、实验五 二组分体系液固平衡相图、实验六 氨基甲酸铵分解平衡常数的测定、实验七 乙酸乙酯皂化反应速率系数的测定、实验八 碘化反应的速率方程、实验九 化学振荡反应、实验十 原电池电动势及其温度系数的测定与应用、实验十性电位扫描法测定镍在硫酸介质中的钝化曲线、实验十二 比较大泡压法测定溶液的表面张力、实验十三 黏度法测定水溶性高聚物的相对平均摩尔质量、实验十四 Fe（OH）3胶体制备及电泳法测定胶粒ζ电势、实验十五 相对介电常数和分子偶极矩的测定、实验十六 配合物的磁化率测定等。物理化学实验仪器满足此类实验需求。物理化学实验仪器-电动热的测定及其应用。辽宁偶极矩物理化学实验仪器有哪些

物理化学实验仪器的规范是什么？河北特制物理化学实验仪器批量定制

    物理化学实验室灭火常识（1）扑灭火源。一旦发生火情，应临危不惧、冷静沉着，及时采取灭火措施，防止火势蔓延。当即切断现场电源并关闭一切易燃、易爆气体，移开可燃性物体，用湿布或石棉布覆盖火源灭火。如火势较猛，应根据具体火情使用合适的灭火器灭火，并立即与有关部门联系请求救援。（2）物理化学实验仪器设备起火时，应先切断电源总开关，再用四氯化碳灭火器灭火，严禁用水或泡沫灭火器对燃烧的电线灭火。（3）如衣服着火，应立即用湿布、石棉布或毯子之类物品蒙盖在着火者身上灭火；如着火面积较大，可躺在地上打滚。切忌慌张乱跑，避免气流流向着火的衣服，再使火焰增大。（4）加热样品或实验过程中小范围起火时，应立即拔去电插头，关闭总电闸和煤气，用湿布或石棉布扑灭明火。液体和固体化学品着火时，千万不可用水灭火，应用消防砂、泡沫灭火器或干粉灭火器灭火。精密仪器着火，应用四氯化碳灭火器灭火。实验室着火不宜用水灭火。 河北特制物理化学实验仪器批量定制