通过物理化学实验仪器教学，使学生初步掌握有关物理化学实验的基本方法和技能，完成，操作规范、熟练。正确掌握物理化学实验基本操作，掌握所用物理化学实验仪器的工作原理和使用方法。加深对物理化学基本理论和概念的理解，熟悉物理化学实验的基本理论和实验原理，正确处理实验数据、分析实验结果。教学中教师主要讲清实验方法，仪器使用规则及实验注意事项，要求学生严格控制实验条件和操作规范，使之达到预期的实验效果。实验过程包括预习、操作、实验报告等环节。
物理化学实验仪器让学生巩固并加深对物理化学课程中某些理论和概念的理解。四川凝固点降低法物理化学实验仪器
化学被称为三大实践科学之一，而基础化学是高等工科院校化学化工类专业及其他相近专业的重要课程。由于化学是一门实践性很强的科学，为培养适应21世纪科技发展的创新人才，基础化学首先就应该从实践教学入手，通过物理化学实验仪器的应用，并进行总体设计和优化组合。为了提高学生的综合素质，加强学生实验技能的训练，培养学生综合分析问题和解决问题的能力，我们将基础化学综合实验分为五大部分：无机化学实验，分析化学实验，有机化学实验，物理化学实验，仪器分析实验。.
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物理化学实验中的误差及数据表达：根据误差的来源可将其分为三类，即系统误差、过失误差、偶然误差。由于实验方法的可靠程度，所用物理化学实验仪器的精密度和实验者感官的限度等各方面条件的限制，使得一切测量均带有误差，——测量值与真实值之差。因此，必须对误差产生的原田及其规律进行研究，方可在合理的人力物力支出条件下，获得可靠的实验结果，再通过实验数据的列表、作图、建立数学关系式等处理步骤，使实验结果成为有参考价值的资料，这在科学研究中是必不可少的。
物理化学实验-纯液体饱和蒸气压的测定（物理化学实验仪器）1、实验目的：1.明确纯液体饱和蒸气压的定义和气液两相平衡的概念，深入了解纯液体饱和蒸气压和温度的关系——克劳修斯-克拉贝龙方程式。2.用等压计测定不同温度下环己烷（或正己烷）的饱和蒸气压，初步掌握真空实验技术。3.学会用图解法求被测液体在实验温度范围内的平均摩尔气化热与正常沸点。2、实验原理：饱和蒸汽压是指一定温度下与纯液体相平衡时的蒸汽压力。它是物质的特性参数。纯液体的蒸汽压是随温度变化而改变的，温度升高，蒸汽压增大；温度降低时，则蒸汽压减小。当蒸汽压与外界压力相等时，液体便沸腾，外压不同时，液体的沸点也不同，通常把外压为101325Pa时沸腾温度定义为液体的正常沸点。南京桑力电子设备厂已与全国近千所高校物理化学实验仪器室建立了良好的业务关系。
我们着重强调物理化学实验中实验方法的重要性，一方面，方法的好坏对实验结果的正确与否有直接的影响；另一方面，对于每个物理化学性质往往都可用几种不同的方法加以测定，物理化学实验如测定液体的饱和蒸气压有静态法、动态法、气体饱和法等多种方法。要学会对不同方法和物理化学实验仪器加以分析比较，找出各自的优缺点，从而在实际应用中更得心应手。不要对书本上的东西过于迷信，应该抱着怀疑的态度，多开动脑筋，在实验过程中发现问题，解决问题。物理化学实验仪器-离子迁移数的测定。如何选物理化学实验仪器教学目的
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物理化学实验要求：1、实验预习：进实验室之前须仔细阅读实验内容及基础知识与技术部分的相关资料，明确本次实验中采用的实验方法及物理化学实验仪器、实验条件和需要测定的物理量等，在此基础上写出预习报告，包括实验目的、简要操作步骤、实验注意事项及实验数据记录表。进入实验室首先核对仪器与药品，看是否完好，发现问题及时向指导教师提出，然后对照仪器进一步预习，并接受教师的检查，在教师指导下做好实验准备工作。2、物理化学实验仪器操作：仪器的使用要严格按照操作规程进行；对于实验操作步骤，通过预习应做到心中有数。实验过程中要仔细观察实验现象，发现异常现象应仔细查明原因，或请教指导教师帮助分析处理；实验结果必须经教师检查，数据不合格的应重做，直至获得满意结果。要养成良好的记录习惯，即根据仪器的精度，把原始数据详细、准确、实事求是地记录在预习报告上。数据记录尽量采用表格形式，做到整洁、清楚，不随意涂改并经指导教师签字。实验完毕后，应清洗、核对仪器，指导教师同意后，方可离开实验室。四川凝固点降低法物理化学实验仪器