江苏学校节水服务合同节水服务用水托管型

上海市节水型企业的考核工作由上海市供水管理事务中心（市节约用水促进中心）具体实施。 1.评分办法 上海市节水型企业评分办法，采取百分制的考核办法，考核分三大部分：定量考核指标，满分为50分；定性考核指标，满分为50分；附加分10分。三部分总计110分，经考核验收总分在90分及90分以上的企业可评为节水型企业；100分以上的企业可评为节水型示范（**）企业并可推荐申报为国家水效***。 2.否决条件 有下列情况之一的企业不得评为节水型企业： （1）工业用水重复利用率比上一年低； （2）使用国家明令淘汰的用水器具和用水设备； （3）用水器具设备漏水。学校节水设备有哪些？江苏学校节水服务合同节水服务用水托管型

3.考核工作程序 （1）根据节水型服务业园区评价指标及考核办法，先由园区内部进行自查自评，并将报告书上交到区经委（商委、科经委），经审核后交到市供水管理事务中心（市节约用水促进中心），报告书格式见附录。 （2）市水务部门将会同市经信委及相关部门，对完成自评的园区进行园区节水规划评审和现场走访核实。 （二）复核 凡已被命名为“上海市节水型服务业园区”称号的，应定期复核。复核主要对获得称号后的园区在节约用水工作中的工作实绩和数据统计资料进行评议。 凡复核合格的予以保留原称号，不合格的将取消称号，复核工作由市供水管理事务中心（市节约用水促进中心）会同市经信委及相关部门组织实施。江苏学校节水服务合同节水服务用水托管型管网检漏及相关测漏技术的理论。

节水型机关（单位） 本项目所指的机关（单位）是机关（单位）是指本市各级党政机关和事业单位。其他以生活用水为主的单位可参照此标准。 节水型学校-中小幼 本项目所指的学校是指本市行政区域内经教育行政部门核准的各级各类中小学校和学前教育类学校。以师生生活用水为主，也包括辅助公共设施用水。 节水型学校-高校 本项目所指的学校是指本市行政区域内经教育行政部门核准的高等教育学校（校区）。以师生生活用水为主，也包括辅助公共设施用水。

用水审计是加强水资源管理和推进环境友好型、资源节约型社会建设的一项基础性工作。开展企业用水审计既是贯彻《水法》、《取水许可和水资源费征收管理条例》等相关法律法规，实施**严格水资源管理制度，落实水资源管理“三条红线”的需要，更是实现流域经济社会与水资源协调发展、维护良好生态环境的内在要求，其主要体现在贯彻落实有关法律、法规的需要、加强流域水资源有效管理的需要、建设节水型社会提高用水效率的有效手段、增强企业竞争力的重要保障。如何开展“节水型企业”创建?

水效***是指在水资源利用效率方面表现突出的公共机构、企业和产品。这些机构、企业和产品在水资源利用效率上达到了国家规定的标准，并且在同类可比范围内处于**水平。水效***的评选和认定，旨在推动全社会提高水资源利用效率，促进节水技术和产品的推广应用，发挥表率作用，**水资源节约集约利用。 水效***的评选过程通常包括以下几个步骤：首先，由国家相关部委（如国家发展**委、水利部等）发布评选通知，明确评选范围、标准和程序。然后，各地区、各部门按照通知要求进行推荐和申报。接下来，通过材料审核、现场核查、人员评审等环节，确定入围的候选机构、企业和产品。**后，经过公示无异议后，由相关部委联合发布公告，正式认定其为水效***。地下管道漏水测漏-沃砝节能。江苏学校节水服务合同节水服务用水托管型

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用水审计工作步骤 （1）审计前期准备工作 开展企业用水审计前期工作主要包括：与水行政主管部门以及企业的协调沟通，企业历史和现状用水资料的收集以及有关取用水管理、评估的相关法律、法规、规程的收集，现场测试仪器、采用设备的准备工作等。 （2）开展用水审计工作 主要工作内容包括：①检查企业与水相关记录或文件；②检查企业与水相关的有形资产（包括取、用水设施，节水设施，污水处理、污水回用设施）；③进行观察与询问（包括排污情况的满意度调查）；④选取重点进行必要的现场重新执行，主要是取、用水设备的现场测试，这也是用水审计中的重点之一，工作量较大；⑤函证与重新计算；⑥对上述获取的历史资料与现场测试资料，进行地取用水活动 “合规性审计”、“经济性审计”与“生态性审计”，并通过已建立的用水审计指标评价体系进行综合评估，从而得到重点企业或用水户的用水审计评价初步结论。江苏学校节水服务合同节水服务用水托管型