提升**阅读素养，促进社会文化发展。在数智时代背景下，智慧图书馆的阅读推广对于提升**阅读素养具有至关重要的作用。阅读素养不仅关乎个人的知识获取与思维能力提升，更是社会文化发展的重要基石。智慧图书馆通过整合丰富的数字资源、提供便捷的阅读服务和个性化的阅读推荐，能够有效激发公众的阅读兴趣，拓宽阅读视野。这不仅有助于个人在信息的时代筛选出有价值的内容，培养批判性思维和创新能力，还能促进整个社会的文化氛围提升，增强民众的文化认同感和归属感。智慧图书馆的阅读推广活动，如线上读书会、阅读挑战赛等，能够激发社会各界对阅读的热情，形成积极向上的阅读风尚，为社会文化的繁荣发展贡献力量。阅读推荐服务是智 慧图书馆的服务之一，在海量信息中推送满足用 户需求的阅读资源。互联网科研学术助手概况
除了聊天机器人外，AI技术还广泛应用于智慧图书馆的互动式阅读体验。通过集成语音识别、面部识别等先进技术，智慧图书馆能够打造一个充满活力的数字化阅读社区。在这个社区中，读者可以在虚拟空间中与系统进行互动，参与各种阅读活动。例如，智慧图书馆可以定期举办线上读书会、知识讲座等活动，利用AI技术进行实时互动和讨论。这种互动方式不仅可以增强读者的参与感和归属感，还能促进读者之间的交流和分享，推动阅读文化的传播和发展。此外，AI技术还可以用于智慧图书馆的座位管理和图书追踪等场景。通过智能座位管理系统，读者可以实时查看图书馆的座位使用情况，选择**合适的座位进行阅读。而图书追踪系统则能够实时跟踪图书的位置和状态，为读者提供更加便捷的找书服务。智能化的应用场景不仅能提高读者的阅读便利性，还能进一步提升智慧图书馆的服务质量和水平。本地科研学术助手特点阅读后的知识建构。根据生成式学习理论，阅读后的生成性认知加工活动有助于强 化阅读理解效果。
阅读中的深度加工。当学习者进行智慧阅读时，他们不再是被动的信息接收者，而是转变为积极的参与者和加工者，与文本进行深度的互动。当前交互式阅读技术具备多种阅读辅助功能，这些功能不仅提升了用户的阅读体验，还促进了知识的深度学习和交流互动。首先，富媒体技术的***使用使得学习者可以充分体验多模态阅读，将传统的文字阅读扩展到了图像、音频、视频甚至虚拟现实等多种媒介形式，提供语音朗读、视频讲解、动画演示等多种输出形式，如部分智能阅读app支持将单一的文本阅读转化为虚拟数字人主持的视听混合阅读。
生成式学习理论的**来源于建构主义学习理论。社会建构理论认为个体的认知过程和结果是与社会环境、文化背景、与他人互动密切相关的产物[13]。在社会交互中，提问是相当有启发性的交流方式，提问者凭借敏锐的洞察力，捕捉到阅读内容中的重点或潜在矛盾，清晰、准确地表达自己的疑惑或见解，这无疑是对语言组织与逻辑思维能力的有效训练。个体在阅读过程中与他人进行交流互动，如答疑解惑、讨论文本内容、分享阅读感受，进一步促进思维的发展。近年有研究开始关注生成式学习和反思性评价在学术阅读中的应用，认为提问策略在训练阅读者的高阶思维方面效果***[14]。因此本研究将自主提问作为**干预策略。此类学习者在问题设计中倾向于遵循“信息提取—局部 关联—简单分析”的渐进路径。
智能技术应用引致的数字不平等，预示着智能鸿沟将会***到来。智能鸿沟的根本问题，既包括新技术发展的普及与共享问题，也包括资本逻辑和科技霸权导致的深层次问题。目前，**智能鸿沟治理的挑战可从技术性和制度性两个层面进行。在技术性治理方面，行业应重视弱势群体面临的数字不平等困境，积极提升弱势群体的算法素养，加强技术应用中的伦理纠偏，弥合超级阅读中的算法鸿沟。此外，行业应贯彻对弱势群体的底层关怀，回应弱势群体的真实需求，坚持智能向善的治理理念。在制度性治理方面，主管单位应积极构建中国智能鸿沟治理的理念和思想体系，出台实施智能鸿沟治理的中国战略，布局中国体系的智能产业链，在智能鸿沟领域积极发挥**性作用，为全球智能鸿沟治理提供中国方案，积极推进全球协同治理机制构建［21］。人类在享受超级阅读带来的便利与新体验的同时与不同维度的智能鸿沟对抗，这将成为未来人类阅读生存的新图景。同时学生提出的问题能在一定程度上反映其认知活动层次，能有 效诊断和评估阅读理解效能。互联网科研学术助手客服电话
因此本研究将自主提问作为重要的阅读后知识建构活动，当前有 关阅读中自主提问的分类研究较为多元。互联网科研学术助手概况
在效率价值方面，高效阅读、多模态体验、深度理解将成为个体阅读的**特征；在认知价值方面，个体化封闭阅读将向多元主体参与的互动阅读迈进，阅读不单是信息和知识的传递，还是知识的共享与共创；在生存价值方面，人机共生的超级阅读活动将持续推进人的自由***发展。阅读是一个复杂的信息加工过程，其不仅包括信息的获取和感知，还包含含义理解、推理判断等一系列交替进行的认知与理解活动。阅读效率提升是传统阅读研究、阅读教育的**议题，其主张通过阅读训练提高阅读速度和效率。互联网科研学术助手概况