芬兰本科国际班招生办

芬兰高中提供100门以上课程供学生选择，真正实现个性化路径。学生可根据兴趣和未来规划定制自己的学习计划——对艺术有天赋者集中选择绘画、设计、音乐；对科学感兴趣者深入物理、化学、生物；对商科有兴趣者选修经济、商业、会计。中芬国际班的学生在国内阶段就开始接触这种选课理念，到芬兰后能够自主规划学习路径。这种个性化教育的好处是：激发内驱力——学习自己感兴趣的内容，不需要外部督促；培养决策能力——学会为自己的人生做选择；积累专业优势——在感兴趣的领域深入学习，为大学申请积累独特优势。相比国内高中“所有人都学同样的课程”，芬兰高中的个性化路径让学生能够真正“做自己”。国际班教师鼓励学生提出独特见解，培养单独思考与创新表达能力。芬兰本科国际班招生办

中芬国际班：一场跨越国界的教育革新中芬国际班并非简单的留学预科，而是一个深度的教育融合项目。它获得芬兰多所高中及多位领导的官方支持，并由苏州绘梦空间科技与南京师范大学苏州实验学校联合落地，开创了国内较早系统性对接芬兰教育体系的先河。项目在于“贯通式培养”，将中国基础教育的扎实功底与芬兰教育注重的创新、批判性思维相结合，为学生铺就一条通往全球舞台的精英之路。其“2+2”模式，确保了学生在语言、文化和学术上的平滑过渡，目标是培养具备全球视野的未来。值得一提的是，该项目还获得了芬兰驻华使领馆的关注，体现了中芬教育交流的深度。项目采用小班化教学，师生比控制在1:8以内，确保每位学生都能获得充分的个性化关注。招生选拔严格，不*看重学业成绩，更通过面试评估学生的思维品质、跨文化适应潜力和学习动机，真正选拔出适合这条教育路径的学子。整个培养过程由中芬双方教育共同设计，每学期进行教学质量评估，确保项目始终运行在国际水平。通过四年一贯制的系统培养，学生将在中芬两国文化浸润中成长为兼具东方智慧和西方视野的国际化人才。公立国际班升学情况国际班为学生构建国际学术网络，助力他们在全球知识体系中茁壮成长。

南京师范大学苏州实验学校创设了国内中芬国际班。中芬国际班被定位为“国内的中芬高中融合课程”，融合中国基础教育优势与芬兰创新教育理念。项目以中芬基础教育比较研究为基础，创造性融合两国课程精华：既完整引进芬兰高中课程体系及评价标准，又保留中国课程优势。通过这种独特的课程设置，旨在培养学生跨学科的批判性思维能力、社会实践能力及多语言沟通能力。作为国内与芬兰公立高中直接对接的国际班项目，中芬国际班为学生搭建了一座横跨欧亚的成长桥梁。

中芬国际班的跨文化浸润课程中，有一项重要内容——体验芬兰 “SISU”精神。“SISU”是芬兰语中一个无法直译的词汇，意为“坚韧不拔的毅力”“在逆境中坚持的力量”，是芬兰民族精神的精髓。芬兰冬季漫长寒冷、日照短暂，历史上自然条件艰苦，芬兰人正是在这种环境中锤炼出了SISU精神——面对困难不退缩、在压力下保持冷静、在挫折中寻找力量。中芬国际班通过芬兰文化课程、户外拓展活动和与芬兰学生的交流，让学生理解并内化这种精神。对于即将赴芬兰留学的学生来说，SISU精神是应对文化冲击、语言障碍和学业压力的重要心理武器。学会在困难面前坚持，比任何学术知识都更为宝贵。国际班邀请优异校友分享经验，激励在校学生树立目标，努力追求优越。

作为苏州教育国际化的示范窗口，中芬国际班正努力打造一所融合中西方教育精髓的现代化名校-4。南京师范大学苏州实验学校是一所包含幼儿园、小学、初中、高中全学段的较好民办寄宿制学校，由南京师范大学直接创办-1。学校构建了从幼儿园到高中的完整教育体系，秉持“追寻教育真谛，造就完全人格”的办学理念-4。中芬国际班作为学校具有特色的创新项目，与芬兰高中联盟182所公立高中的合作，为苏州乃至全国的国际教育提供了新的范本-4。国际班为学生提供国际交换生项目机会，体验异国学习生活。芬兰大学国际班怎么录取

国际班鼓励学生参与各类国际竞赛，在竞争中锻炼自我，展现中国学子的风采。芬兰本科国际班招生办

与国际班“申请制”升学路径密切相关的是背景活动的重要性。海外大学在审核申请时，看学术成绩和语言成绩，还非常重视学生的综合素质和课外活动。背景活动包括：学术竞赛（数学、物理、化学、生物奥赛等）、科研项目（参与大学实验室或研究机构的课题）、公益活动（志愿者、支教、环保项目等）、社团领导力（学生会、社团负责人等）、特长发展（音乐、体育、艺术等）。以中芬国际班为例，其课程设置中的“全球素养课程”和“跨文化浸润”本身就是背景活动的一部分。芬兰高中也非常适合有特长的学生，例如美术、体育、音乐、教育、医学和心理学等，学生无需支付额外费用即可享受教育资源-。芬兰本科国际班招生办