柏原高等中学日本高中一年费用

日本高中的IB课程班是指国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization），是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。IBO成立于1968年，迄今为止遍布138个国家与2815个学校合作，学生数量超过77万。是全球四大课程体系之一。北美、欧洲，有许多好的大学乐于接收IB学生。全球有分布在近百个国家的一千余所大学与国际文凭组织（IBO）有稳定的协约关系，确保这些大学承认IB文凭。英国几乎所有大学都接受IB文凭。牛津、剑桥等世界排名靠前的大学也都很欢迎IB学生申请入学。除了常见的英语类国家之外，在日本读IB课程的话也是可以直接用IB成绩来申请日本的大学的。IB课程推荐校：茗溪学园高等学校。日本大学给日本高中毕业生的名额远远比语言学校毕业后参加留考的留学生名额要多很多倍。柏原高等中学日本高中一年费用

去日本读高中离开家人和朋友去到一个陌生的地方可能会让学生感到孤独和思乡，需要花费时间来适应新的生活环境和社交圈，这可能会带来一定的压力和困惑。还可能会遇到语言和文化障碍，需要花费更多的时间和精力来适应。如果因为不适应中途退学回国，基本上体制内这条路就断了。所以学生出去读高中一定要想明白再行动，选择好的学校读书。因为在日本转学也是一件非常令人头疼的事情，绝大部分好学校都不接受转学生的。在申请期间，也可以提前了解清楚日本的高中制度。湖北折尾真爱高等中学日本高中申请流程在东京大阪等城市读高中每年需要15-20万左右。其他城市费用较少，但每年至少需要准备10多万人民币。

那么去日本读高中的孩子们在日本如何考大学？日本考大学的方式分为三种： 一般选拔：一般入试是日本很多考生考大学的入学方式，国公立大学中，通过一般选拔募集的学生人数占近8成， 私立大学中占4成左右。国公立大学一般选拔的日程都是一样的，但是私立大学各不相同！国公立大学的一般选拔，原则上以1月进行的“共通考试”和2～3月各大学进行的2次试验（个别学力检查）的合计得分决定合格与否。2次试验还分“前期日程”和“后期日程”，部分公立大学还会实施“中期日程”，所以一个人可以参加3次考试。但是，如果在前期日程上合格并办理了入学手续的话，即使参加后期日程（中期日程）也不能算合格，所以首志愿学校基本上是参加前期日程的考试。另外因为难关大学不举行后期日程，所以后期日程有废除、缩小的倾向，国公立大学的入学机会也因此减少。

北海道荣高等学校前身为日本大学附属高中，成立于1964年。2000年由学校法人北海道佐藤荣学园经营管理更名为北海道荣高等学校。2016年转入学校法人京都育英馆旗下。北海道荣高等学校学校日籍学生定员400名，以文武两道，培养学生多方位发展为目标，不仅在升学上成绩亮眼，在体育竞赛上也多次获得北海道及全国奖项。尤其是学校的棒球队及长跑接力，多次参加全国赛事并取得好成绩。针对留学生，学校开设课程包括ALPHA course（重点班），以高难度的国公立大学及私立大学为目标。ADVANCE course（提高班），以国公立大学及有名私立大学为目标。综合course（综合班），以学习高中基础知识为中心，升学目标是私立大学、专门学校等。在日本读高中的生活，给人的印象就是【自主性】【自觉性】【实践性】。

日本高中的面试常见问题一般有：为什么选择我们学校？你对我们学校的什么比较关心？进入学校后的未来规划是什么？所以对于学生而言，想在面试官这里加分，重要的是“个性化”与“多方位了解”。所谓个性化，是要求学生能以非公式化、个性自主的回答来回复“为何来日本留学”、“为何选择这个学校”、“将来的计划”这些问题。所谓多方位了解，是要对自己所选择的学校历史、课程安排、特色项目有详细的了解和知识储备，这样学生的回答才能令面试官信服。相对于欧美留学国家来讲，留学日本高中后，升入日本大学本科就更有保障。江苏东陵高等中学日本高中申请条件

日本高中与国内不同的是日本的地理和地学是分开的，地理属文科范畴，而地学则算是理科范畴。柏原高等中学日本高中一年费用

翔凜高等学校原名千叶国际高等学校，学校特色为致力于英语教育和国际型人才教育的培养，打造“先进学校”。学校以“应届生考取大学”为目标，为每位学生提供适合的升学学习策略。此外，培养将来能活跃在国际舞台的学力，并设有严密的课程安排。放学后，有随时开讲的教科研究，为考试巩固知识。放长假时，有英语集中特训课和讲座，使学生们掌握更广阔的知识应用能力。学校课程包括：1、特进课程：课程直击考试，以合格难关国公立、早庆上智为目标！2、选拔课程：班级集中备考，以合格国公立、GMARCH为目标！3、升学课程：明确自己的未来，稳固并提高知识，达成目标！柏原高等中学日本高中一年费用