您好,欢迎访问
标签列表 - 上海慧敏医疗器械有限公司
  • 浙江启音康复

    启音博士商标(类别44)由上海慧敏医疗器械有限公司注册,包括:医疗诊所服务,医疗按摩,医疗保健,医疗辅助,理疗,为残障人士提供医疗咨询,心理**服务,远程医学服务,健康咨询,语言障碍康复。 启音博士机构是华东师范大学言语康复科学专业博士研究生临床实践基地,其康复课程体系根据国家“听力与言语康复学”专业标准制定。 启音博士机构是中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院示范中心,其功能评估体系根据世界卫生组织“ICF言语康复”行业标准制定,其康复训练体系符合国家卫生健康委“加快推进康复医疗工作发展”行业要求制定。泰亿格采用启音博士课程解决孤独症儿童沟通性发声问题、言语矫治。浙江启音康复《ICF言语功...

  • 浙江启音教育

    小小虎康复科技黄兰婷女士表示“我们一直紧贴政策步伐,围绕“互联网妇幼保健、康复机构、康复科室、康复医院建设和运营“持续赋能医院、服务儿童。自2016年起,康复云ICF平台公益FREE专业课堂授课312次,听课人次达43.7万余人、27家单位共建规范化言语康复门诊。一方面,公司拥抱公立医院,帮助医院‘做优存量’,构建覆盖诊前、诊中、诊后的线上线下一体化妇幼保健、康复医疗服务模式;另一方面,启音博士机构探索利用互联网+言语康复、专科专病管理、大数据、AI等工具,赋能公立医院‘做大增量’,为用户提供多层次、个性化的改善型康复健康服务。”受COVID-19的影响,大量的妇幼保健、康复医疗服务由线下转到...

  • 昭鸣医疗启音医疗器械

    《孤独症儿童教育康复的原理与方法》属于医学-教育康复系列儿童综合康复教材之一,本书的宗旨是力求反映出孤独症儿童教育康复、言语康复中所涉及的评估、诊断和教育康复所需要的专业知识与技能,同时也要展现本学科领域新的理念、成果和进展。在对孤独症儿童界定、临床特征、鉴定与教育评估等基本理念概述的基础上,首先介绍孤独症谱系障碍儿童集体教学的主要问题和教育康复策略,其次从感知觉、认知、情绪行为、社交沟通的评估与训练展开,然后介绍孤独症谱系障碍儿童的家庭干预。启音博士团队是国家“十三五”重点出版规划项目《医学教育康复丛书》的主要编写者。本书中使用的实验设备主要来自于上海慧敏医疗器械有限公司。泰亿格采用启音博士...

  • 小脑病变启音价格

    启音博士机构是中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院示范中心,其功能评估体系根据世界卫生组织“ICF言语康复”行业标准制定,其康复训练体系符合国家卫生健康委“加快推进康复医疗工作发展”行业要求制定。从以往合作案例来看,公立医院聚焦于医疗和诊疗服务,而通过与小小虎康复科技的运营合作,获得运营团队和专科管理工具支撑来持续服务儿童并建立医患信任连接,为医院带来直接服务病患数量增长和院内关联科室的业务提升,从而实现“院内到院外、线下到线上、单次到周期、随机到专属”的全病程管理服务。阿伊屋言语发展采用启音博士设备使发育迟缓儿童“能生存、会生活”、言语矫治。小脑病变启音价格小小虎康复科技通过与医院的合作及...

  • 注意力缺陷启音华东师范大学教育康复系黄昭鸣

    启音博士机构主要服务领域是言语康复、语言认知、感统训练、孤独症、发育迟缓、听障、脑瘫、学习困难、注意力缺陷、多动症。孤独症,又称自闭症,是发育障碍(pervasive developmental disorder,PDD)的代表性疾病。该障碍患儿言语交流方面存在明显障碍,包括:①语言理解力不同程度受损;②言语发育迟缓或不发育,也有部分患儿2-3岁前曾有表达性言语,但以后逐渐减少,甚至完全消失;③言语形式及内容异常:患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语,语法结构、人称代词常用错,语调、语速、节律、重音等也存在异常;④言语运用能力受损:部分患儿虽然会背儿歌、背广告词,但却很少用言语进行交流,且不会提...

  • 昭鸣医疗启音哪家强

    《儿童语言康复训练实验实训》属于医学-教育康复系列语言康复实验实训教材之一,旨在完善教育康复专业实践教学体系,致力于儿童语言嗓音康复训练临床实践能力的培养,从ICF框架下的综合康复体系出发,采用案例教学模式,从ICF框架下的儿童语言功能评估、康复训练计划制定、实时监控等儿童语言康复训练规范化流程,帮助学生在实践中夯实理论基础,为学生进入医疗、民政、残联、学校等康复与教育机构开展儿童语言康复训练临床工作奠定实践基础。启音博士团队是国家“十三五”重点出版规划项目《医学教育康复丛书》的主要编写者。本书中使用的儿童语言康复训练设备主要来自于上海慧敏医疗器械有限公司。职能训练|东方启音课程|OT训练|启...

  • 智障启音干预

    启音博士机构主要服务领域是言语康复、语言认知、感统训练、孤独症、发育迟缓、听障、脑瘫、学习困难、注意力缺陷、多动症。听障儿童应选择哪些声音进行听觉训练呢?一般来说,生活中的所有声音都可以作为听觉训练的内容。包括环境声,如自然界的声音,动物叫声,交通工具,物品声,人体声,音乐声,如不同节奏,旋律的音乐,语言声,如音单节词,双音节词,句子,段落,音素等。由于听觉训练的目的是帮助听障儿童获得有声语言,关键是让听障儿童获得对语音的察知,区分,辨认和理解的技能,因此语言声是听觉训练的重点内容。上海慧敏医疗器械有限公司生产的启聪博士、启音博士设备,例如听觉康复训练仪、言语矫治仪、构音语音测量与训练仪可用于...

    发布时间:2021.11.27