金山区道路园林绿化技术指导

枯山水：一般是指由细沙碎石铺地，再加上一些叠放有致的石组所构成的缩微式园林景观，偶尔也包含苔藓、草坪或其他自然元素。枯山水并没有水景，其中的“水”通常由砂石表现，而“山”通常用石块表现。有时也会在沙子的表面画上纹路来表现水的流动。枯山水字面上的意思为“干枯的景观”或“干枯的山与水”，通常出现在室町时代、桃山时代以及江户时代的庭园中。随着东方传统文化回归，越来越多的人开始寻求安静隐逸的生活，简约且禅意的枯山水也就越来越受到追捧，又因其可以用很小的空间、很少的要素表达出无限延伸的深远意境，所以在一些新中式、现代风格的景观项目中也常常出现~以沙代水将白沙或者绿苔铺地，配置少量的乔灌木，此外别无他物，人不能进入庭院，只可以从旁观赏，往往是一组或者若干组石景。以石代山石景的平面布局大体上按照直线与三角形相综合的规律，立体构成则以三石一组为基本单元。无论石景的总体或者局部的石组.，都具有明确的主客之势、韵律之感的构图美。庭园与建筑的联系极为密切，两者在空间上互相渗透、延伸，小面积的庭园内容极简约。一花一世界，一木一浮生，一草一天堂一叶一如来，一砂一极乐，一方一净土在看似简约的摆置下。园林绿化设计可以在图书馆周边打造静谧绿植庭院，为读者提供户外阅读空间。金山区道路园林绿化技术指导

社区生态园林水管理：在生态园林中，要注意合理管理水资源。可以设置雨水收集系统，将雨水用于浇灌植物。此外，可以建造小型水池或溪流，提供水源给动植物，并增加园林的景观效果。增加自然元素：在生态园林中，增加自然元素可以增加其美观性和功能性。可以设置岩石、木质结构、自然景观等，营造出更贴近自然的环境。教育和参与社区：鼓励社区居民参与到生态园林的打造和维护中。组织相关的教育活动，向居民传授关于生态系统保护和植物种植的知识。同时，鼓励居民参与园林的维护和管理，增强他们对生态园林的责任感。青浦区庭院园林绿化一体化园林绿化设计可以在文化街周边种植与民俗相关的植物，如端午艾、中秋桂，传承民俗文化。

小尺度地产景观设计：一、流动空间--通过空间的串联与开合弱化空间的界限，相互连通释放城市温度，形成内外流动的动态空间。二、巧用隔断--小中见大隔而不堵项目在较小的展示空间中，采用矮墙和通透的格栅分割空间，做到小中见大，隔而不堵的空间感受。矮墙主要在前场使用，厚实沉稳让空间有个相对的界定。后场用，形成一个相对围合空间，同时透过格栅，空间又能得到扩大延展。三、巧用植物--繁茂葱郁相映成趣巧妙利用植物构建空间，使场景一步一景，更加丰富美观。四、遇见色彩--于古朴之中演绎优雅蜂蜜色给人一种热情温柔、安稳沉醉的感觉，用在金属线条格栅廊架上，搭配石材的浅灰色，给人以奢华感和现代都市感。

在城市绿化中，常用各种草本花卉创造不同的花池、花坛、花境、花台、花箱等。它们是一种有生命的花卉群体装饰图案。多布置在公园、交叉路口、道路广场、主要建筑物之前和林荫大道、滨河绿地等风景视线集中处，起装饰美化、活跃环境气氛的作用。•花池由草皮、花卉等组成的具有一定图案画面的地块称为花池。因内部组成不同又可分为草坪花池，花卉花池，综合花池等。•花坛外部平面轮廓具有一定几何形状，种以各种低矮观赏植物，配植成各种图案的花池。一般中心部位较高，四周逐渐降低，倾斜面在5°～10°，便于排水，边缘用砖、水泥、瓶、磁柱等做成几何形矮边。根据设计的形式不同，可分为单独花坛，带状花坛，花坛群。园林绿化设计可以通过景观调整提升人们的身心健康。

抽象化的线条肌理又创造了视线上的引导感，遮挡原本裸露的混凝土结构、强化音乐主题的同时，实现一二层动线互通，复活底层消极空间。设计在保留中庭现有大面积铺装及乔木的基础上给空间做加法，尽可能将停留互动空间设置在林荫下，创造更多舒适空间。标识系统设置主题logo标识装置，完善城市家具、导视、亮化等系统，以抽象化的竖琴、架子鼓、钢琴、吉他为载体形成一级导识系统。在地面一层西广场区域，乐动钢琴主题装置将具象的钢琴轮廓像素化，体量放大使得内部空间也可以停留，形成一个可以激发创造性的交流聚集地。主题互动装置乐动尚街南北向两条下沉商街，被定义为淘乐街，未来结合入驻的教育业态，打造亲子研学室外活力街。如下沉空间橙色的巨型装置，以起伏音阶形式呈现的楼梯，动感跳泉、乐动风铃、音速秋千等装置，为商业街的中心空间带来更多可能。园林绿化设计可以通过景观建设和维护创造就业机会。松江区景区园林绿化类型

园林绿化设计可以在幼儿园内种植无毒无害植物，为孩子打造安全的自然课堂。金山区道路园林绿化技术指导

无动力乐园将IP+主题+生态三大元素相融合，通过历奇探险的场景体验，让小孩子在充满挑战的游玩活动中感知自然、锻炼体能与认识自我，备受亲子家庭喜爱。通过项目对三个元素的把握与应用，看看一个成功的无动力亲子乐园如何满足当下亲子游需求：IP不只是卡通形象，更要成为场景主体乐园里，创造了大王花、鳄鱼JOJO、猛犸象母子、翼龙、牙签鸟等多个IP形象，在项目设计中，并没有把它们当成简单的名字和形象，而是和故事主题融合，使IP成为场景中游玩和互动的主体，加深体验感与互动性。自然生态场景，兼顾休闲玩乐与启蒙教育洛嘉森乐园打造了一个巨大的学习空间，树木、花草、昆虫、动物……这些元素都是激发好奇心的来源，艺术化的色彩、形状和纹理，则让儿童心中形成对美学的初步理解，更重要的是洛嘉森乐园为孩子们提供足够的活动场地和游乐设施，以促进集体活动，支持孩子们各种群体游玩的开展，创造出一个能够促进孩子们社交、探索和互动的环境。金山区道路园林绿化技术指导