HR经营思维修炼2：了解老板和企业文化 修炼经营思维的第一步是了解企业文化。很多人认为文化是一个很虚的概念，看不见摸不着，是讲大道理给别人听的。其实很多时候看不到隐形的东西，往往是**有影响力的。 愿景，使命价值观的排序，是先使命、后愿景、再价值观，一个人也是如此，要先明确动机、后树立目标，再修炼价值观。 使命—why，是企业存在的理由，它告诉企业的每个成员，在一起工作是准备为这个世界做出怎样的贡献。 愿景—what，是企业对未来要达到的理想状态的设想，它为企业提供了一个清晰的发展目标和未来图景，告诉每个成员未来将要走向哪里。 价值观—how，是企业为...

培训促绩效03：六步培训法，提升绩效 人生后悔的事就是在自己力所能及的时候没有攒下应对危机的资本，等到危机来临时，没有选择，只能承受无可奈何的绝望！ 改变的比较好时机就是现在，如果你有了改变的意愿，那么接下来请了解一套改变的方法，共6个步骤，借鉴了培训6ds、绩效改进、NLP六层逻辑、五星教学、行动学习、柯氏四级评估等经典培训理论，经多年项目实践经验总结得出。 本篇先解释这套方法的底层逻辑： 一、培训是如何对绩效发挥作用的？ 绩效是企业内外部环境和员工行为相互影响的结果，而培训改变的就是员工行为这个变量。 其次要懂得员工行为是如何产生的？通过提...

盛榕企业管理咨询有限公司——专业人资行政培训服务 盛榕企业管理咨询有限公司是一家专业的人资行政培训服务公司，致力于为人力资源从业者提供高质量的培训服务。 我们的人资行政相关培训，包括薪酬福利、人事管理、招聘面试、劳动法律等方面的培训课程。 我们的服务优势： 1.专业的师资力量：我们拥有一支专业的师资团队，他们都是在人资行政领域有多年经验的**，能够为学员提供****的培训服务。 2.丰富的课程内容：我们的课程内容涵盖了人资行政领域的各个方面，能够满足不同学员的需求，让学员能够***掌握人资行政相关知识。 3.灵活的培训方式：我们的培训方式灵活多样，包括线...

企业内训是指企业为员工提供的一种培训方式，旨在提升员工的专业技能和素质，以满足企业发展的需要。随着市场竞争的加剧和企业发展的需求，越来越多的企业开始重视内训，将其作为提高企业核心竞争力的重要手段之一。 企业内训的亮点在于它可以针对企业的实际需求和员工的特点进行定制，具有针对性和实效性。同时，企业内训还可以提高员工的工作积极性和归属感，增强员工的忠诚度和稳定性，为企业的长期发展奠定坚实的基础。 在进行企业内训时，需要注意以下几点： 1.定制化：根据企业的实际需求和员工的特点进行定制，确保培训内容与企业发展紧密相连。 2.实效性：培训内容要具有实际应用价值，能够提高员工...

培训促绩效05：深入业务定制化设计 所以为了实现培训效果，必须做定制化的设计，这也是我们培训行业趋势，背后是因为客户需求在升级。虽然每家管理培训机构都在强调自己提供定制化内训，但做和做好是两个不同的概念，所以我们在挑选培训机构的时候要擦亮眼睛，多了解细节，毕竟细节一般很难包装。 好的教学要满足三个要素，让学员愿意学、能学会、好应用，主要思考五个方面：课程的难易度，内容的贴合性，方法的实操性，教学的互动性，训后的转化 如何定制设计好的教学？可以围绕以下七个步骤进行： 1、教学目标，即通过调研得出的"员工提升绩效的能力要求"，制定相应的心态、知识和技能的教学目标， ...

HR经营思维修炼4：商业模式 在明确了企业文化，分析完外部市场环境后，要懂得自己企业赚钱的逻辑，也就是所谓的商业模式，它是企业制定战略的基石。 一般企业战略的制定要经过三个步骤（前提是企业明确了愿景、使命、价值观），一是战略洞察，二是战略澄清，三是战略解码。 以下将分享这九个步骤，大家可以按照顺序对自己的企业或其他企业进行商业模式的分析练习 步骤一：定义目标客户，即企业为谁创造价值？尽可能将目标客户的特性准确描述。 步骤二：明确价值主张，即针对目标客户提供什么价值？ 步骤三：理清渠道通路，即我们接触客户的方式。 步骤四：明确客户关系，即...

业务思维3：业务创新工作坊 本篇分享第三步：业务创新。帮助业务进行创新，简单来说，就是帮助业务洞察客户和竞争对手，通过对本质问题的重新思考与讨论，找解决问题的新思路。 客户的洞察，主要是帮助业务思考以下三个问题： 1客户画像的关键要素是什么? 2客户产生决策与合作场景是什么? 3客户重要的三个决策标准是什么？ 常见的工作坊形式有头脑风暴、世界咖啡、团队共创、ORID引导等，形式可以多样化。那么具体如何设计一场成功的工作坊呢？ 这里总结了六个步骤： 1、充分准备。思考清楚工作坊的目标、流程、内容以及要达成的结果，与大家研讨工作坊的...

培训促绩效03：六步培训法，提升绩效 人生后悔的事就是在自己力所能及的时候没有攒下应对危机的资本，等到危机来临时，没有选择，只能承受无可奈何的绝望！ 改变的比较好时机就是现在，如果你有了改变的意愿，那么接下来请了解一套改变的方法，共6个步骤，借鉴了培训6ds、绩效改进、NLP六层逻辑、五星教学、行动学习、柯氏四级评估等经典培训理论，经多年项目实践经验总结得出。 本篇先解释这套方法的底层逻辑： 一、培训是如何对绩效发挥作用的？ 绩效是企业内外部环境和员工行为相互影响的结果，而培训改变的就是员工行为这个变量。 其次要懂得员工行为是如何产生的？通过提...

领导力课程推荐2：《领越®领导力》工作坊 一、课程介绍：《领越®领导力》课程揭示了五条重要原则：领导力提升是每个人的事情、领导力是一种关系、领导力的提升，是一种对自我的发展、领导力是可以通过学习而获得的、领导力的提升是一个永远没有终点的马拉松。通过课程学习，将为管理者提供改善管理行为的解决方案。 在课程结束后，帮助学员得到如下收获： 1、作为一个精英，锚定、指导我们行动的价值观是什么？ 2、在管理中，我怎样比较好地为他人做出榜样？ 3、我如何提高个人能力，感召团队成员向共同目标前进？ 4、我如何才能创造出一种有利于革新和冒险的环境？ 5...

培训促绩效02：借力培训，发展提升企业绩效的四大能力 培训为企业解决的问题是，提升员工实现绩效的能力。不是所有能力都是需要提升的，真正需要提升的是能够实现其绩效的能力，所以作为培训管理者一定要培养绩效思维，学会进行业务分析 有四类能力是每家培训管理者都需要关注的。 一、经验萃取与复制的能力。 将前20%绩效优异的员工经验萃取出来，提炼成案例和方法论，传授给团队的其他成员，从而帮助他们提升绩效。 二、提升业务的能力。 如何提升业务能力，需从短期和长期来看，短期是复制绩优员工的经验；长期也就是自己可以源源不断的培养人才， 三、提升管理的...

业务思维修炼1：业务价值链分析 业务思维是每个想成为企业中高管的人必须具备的能力，作为培训经理，想要做提升绩效的培训，也需要培养业务思维。本文重点分享第1个步骤，业务洞察。 业务洞察就是了解业务，清楚业务是怎么一步步赚钱的，找到现存的不足以及如何改进的办法。这一步常常会用到价值链分析的工具。 企业的价值创造是通过一系列活动构成的，这些活动可分为主要活动和辅助活动两类，主要活动包括内部后勤、生产作业、外部后勤、市场营销、服务等；而辅助活动则包括采购、技术开发、人力资源管理和企业基础设施等，这些互不相同但又相互关联的生产经营活动，构成了一个创造价值的动态过程，即价值链。 ...

HR经营思维修炼4：商业模式 在明确了企业文化，分析完外部市场环境后，要懂得自己企业赚钱的逻辑，也就是所谓的商业模式，它是企业制定战略的基石。 一般企业战略的制定要经过三个步骤（前提是企业明确了愿景、使命、价值观），一是战略洞察，二是战略澄清，三是战略解码。 以下将分享这九个步骤，大家可以按照顺序对自己的企业或其他企业进行商业模式的分析练习 步骤一：定义目标客户，即企业为谁创造价值？尽可能将目标客户的特性准确描述。 步骤二：明确价值主张，即针对目标客户提供什么价值？ 步骤三：理清渠道通路，即我们接触客户的方式。 步骤四：明确客户关系，即...

培训促绩效05：深入业务定制化设计 所以为了实现培训效果，必须做定制化的设计，这也是我们培训行业趋势，背后是因为客户需求在升级。虽然每家管理培训机构都在强调自己提供定制化内训，但做和做好是两个不同的概念，所以我们在挑选培训机构的时候要擦亮眼睛，多了解细节，毕竟细节一般很难包装。 好的教学要满足三个要素，让学员愿意学、能学会、好应用，主要思考五个方面：课程的难易度，内容的贴合性，方法的实操性，教学的互动性，训后的转化 如何定制设计好的教学？可以围绕以下七个步骤进行： 1、教学目标，即通过调研得出的"员工提升绩效的能力要求"，制定相应的心态、知识和技能的教学目标， ...

领导力课程推荐3：打造团队高效会议 一、课程背景管理者面对会议中的工作部署，是走形式，还是激发与创新？ 管理者在会议中部署目标的时候，是把目标强加给对方，还是在和对方共同探讨中去分析问题，让对方自己主动承责？ 管理者在会后任务执行管理的过程中，是过分的只求以关注事务解决的"单赢"策略还是选择以事务解决和员工成长的"双赢"策略呢。 本课程设计的出发点： 1、聚焦首要目标，建立组织的协调性与专注性； 2、提高个人责任意识，是解决所有问题的焦点 3、培养理想的团队成员，提升团队共创与协作； 4、激发成员的潜能，预见方可遇见。 二...

盛榕企业管理咨询有限公司——专业人资行政培训服务 盛榕企业管理咨询有限公司是一家专业的人资行政培训服务公司，致力于为人力资源从业者提供高质量的培训服务。 我们的人资行政相关培训，包括薪酬福利、人事管理、招聘面试、劳动法律等方面的培训课程。 我们的服务优势： 1.专业的师资力量：我们拥有一支专业的师资团队，他们都是在人资行政领域有多年经验的**，能够为学员提供****的培训服务。 2.丰富的课程内容：我们的课程内容涵盖了人资行政领域的各个方面，能够满足不同学员的需求，让学员能够***掌握人资行政相关知识。 3.灵活的培训方式：我们的培训方式灵活多样，包括线...

企业培训对于企业来说，真的有用吗？ 企业内部培训对企业有多种作用，以下是其中的几个方面： 1.提高员工技能和知识水平：企业内部培训可以帮助员工提高专业技能和行业知识，提升员工工作能力和竞争力，从而提高企业整体的生产效率和质量水平。 2.促进员工个人成长：企业内部培训可以激发员工的学习热情和自我发展的动力，从而促进员工的个人成长和职业发展，同时也增强员工的归属感和忠诚度。 3.提高企业绩效和竞争力：企业内部培训可以提高企业的绩效和竞争力，通过培训来提高员工的工作效率和质量，提高产品和服务的质量和创新能力，从而增强企业在市场上的竞争优势。 4.降低员工流失率和招聘...

领导力培训：情境领导系统训练 情境领导系列课程分为3个阶段： 焦阶段一：《情境领导焦点j》2天 阶段二:《情境领导-运用》2天 阶段三:《情境团队领导》2天 《情境领导-运用》课程简介 课程主要四个模块：如何结合自我评估和360度评课改进自己点领导行为和提高风格适应度；理解影响他人的潜在基础并开发自己潜在的影响力；通过与教练技术的配合，提高运用情境领导模型改进员工业绩的技能；结合自己的实际情况，订立领导力开发行动计划。 通过高度互动性的练习。学员将有机会去 ●雕琢自己的领导技能 ●认识他人对自己领导风格的360度反馈 ...

沟通能力培训：让你的沟通更加高效作为现代社会中**重要的技能之一 沟通能力在我们的日常生活和工作中扮演着至关重要的角色。然而，很多人在沟通中遇到了各种各样的问题，比如说表达不清、听不懂、情绪失控等等。这些问题不仅会影响到我们的人际关系，还会对我们的工作和生活造成不良影响。为了帮助大家提升沟通能力，上海盛榕企业管理咨询有限公司推出了一项全新的产品——沟通能力培训。 产品应用场景： 1.企业内部培训：我们的沟通能力培训适用于企业内部员工的沟通能力提升，可以帮助企业提高员工的工作效率和团队协作能力。 2.个人职业发展：我们的沟通能力培训适用于个人职业发展，可以帮助个人...

在这个不断变化和快节奏的企业世界中，内训和发展是不可或缺的功能。同时，也是很多企业有限考虑的事项之一。可以在企业的内部或着是外部挑选***的有经验的老师，在企业内部进行培训和学习。换句话说，任何企业想要发展，少不了的就是要进行内训。 企业内训的意义和目的。 一、企业内训的目的员工是企业发展的主要生产力，这样可以增强员工的知识、工作态度、工作价值观等，同时，还可以帮助员工解决问题，员工还可以获得新的技能，磨练现有的技能，提高绩效、提高生产力。 二、企业内训的意义 1、树立主人翁意识 通过内训，明白企业与自己的切身利益相互挂钩，提高员工工作的积极性。 2...

培训促绩效07：案例为主实操化教学 培训设计与实施要完成闭环，环环相扣，一气呵成，做好第四步离不开三步的铺垫，只有前期做好了充分的准备，在实际实施的时候才能顺利的完成目标。也就是在前期要确保好教学内容和教学方式的落地性，并在培训之前完成培训当天流程的演练和确认。 讲师很大程度上决定着一堂课程交付的落地性，由于现在培训行业讲师众多且质量参差不齐，所以我们培训经理必须懂得如何选择讲师，我们在选择管理类讲师时，具体可以考量四点： 1、理论功底， 2、实战功底， 3、教学功底 4、高配合度 其次教学方式要能够保证高吸收率。目前来说很受欢迎也是高转化率的授课...

盛榕企业管理咨询有限公司——中高层管理培训** 盛榕企业管理咨询有限公司是一家专业从事中高层管理培训的企业，我们致力于为企业提供***的管理培训服务，帮助企业提升管理水平，提高企业竞争力。 产品优势： 1.专业团队：我们拥有一支由***管理**组成的专业团队，他们具有丰富的管理经验和实战能力，能够为企业提供整套的管理培训服务。 2.个性化定制：我们根据企业的实际情况和需求，为企业量身定制管理培训方案，确保培训内容与企业实际情况相符，培训效果更加***。 3.***服务：我们提供***的管理培训服务，包括管理课程、管理咨询、管理实践等，帮助企业***提升管理水平...

培训促绩效03：六步培训法，提升绩效 人生后悔的事就是在自己力所能及的时候没有攒下应对危机的资本，等到危机来临时，没有选择，只能承受无可奈何的绝望！ 改变的比较好时机就是现在，如果你有了改变的意愿，那么接下来请了解一套改变的方法，共6个步骤，借鉴了培训6ds、绩效改进、NLP六层逻辑、五星教学、行动学习、柯氏四级评估等经典培训理论，经多年项目实践经验总结得出。 本篇先解释这套方法的底层逻辑： 一、培训是如何对绩效发挥作用的？ 绩效是企业内外部环境和员工行为相互影响的结果，而培训改变的就是员工行为这个变量。 其次要懂得员工行为是如何产生的？通过提...

上海盛榕企业管理咨询有限公司作为一家专业的企业管理咨询公司，致力于为企业提供高质量的内训服务。我们的服务优势在于专业、热情、高效，为企业提供***的内训服务。 服务优势： 1.专业：我们拥有一支专业的内训师团队，他们具有丰富的企业内训经验和专业的知识背景，能够为企业提供高质量的内训服务。 2.热情：我们的内训师团队充满热情，能够与企业员工建立良好的沟通和互动，让内训过程更加生动、有趣。 3.高效：我们的内训服务能够快速响应企业的需求，为企业提供高效、及时的内训服务。 我们的内训服务适用于各类企业，无论是大型企业还是中小型企业，都可以通过我们的内训服务...

领导力课程推荐6：4C领导力—卓有成效的实践 课程介绍4C领导力是一个为期两天的课程，帮助经理或主管们在实际工作中实践卓有成效的理念和技能，通过自身的成长与自我领导，从而能更好地影响团队的整体业绩，实现组织的愿景和目标。 管理者必须卓有成效，而且也是可以学会的，齐家治国，以修身为本。管理者通过他人去实现目标，将组织的愿景转化为现实，需要明白自己的使命，提升自己的格局，认清面临的形势，提升自己的技能从而通过有效的决策和对他人的影响改进社区和组织的表现。 4C领导力整合了中外个人成长和组织效能方面的理念和模型，重点关注管理者成效改进所需的四个方面：使命提升（Call）、能...

培训促绩效03：六步培训法，提升绩效 人生后悔的事就是在自己力所能及的时候没有攒下应对危机的资本，等到危机来临时，没有选择，只能承受无可奈何的绝望！ 改变的比较好时机就是现在，如果你有了改变的意愿，那么接下来请了解一套改变的方法，共6个步骤，借鉴了培训6ds、绩效改进、NLP六层逻辑、五星教学、行动学习、柯氏四级评估等经典培训理论，经多年项目实践经验总结得出。 本篇先解释这套方法的底层逻辑： 一、培训是如何对绩效发挥作用的？ 绩效是企业内外部环境和员工行为相互影响的结果，而培训改变的就是员工行为这个变量。 其次要懂得员工行为是如何产生的？通过提...

随着市场竞争的加剧，企业战略管理越来越成为企业发展的关键。 产品应用场景 1.企业战略规划：我们能够帮助企业制定科学合理的战略规划，明确企业发展方向，提高企业竞争力。 2.企业战略执行：我们能够帮助企业实现战略的有效执行，确保企业战略目标的实现。 3.企业战略评估：我们能够帮助企业对战略进行***评估，及时调整战略方向，确保企业持续发展。 客户群体我们的战略管理培训适用于各类企业，特别是中小企业、新兴企业、创业企业等。我们的客户包括制造业、服务业、互联网企业、金融企业等各行各业。 市场环境当前，我国经济发展进入新常态，企业面临着更加激烈的市场竞...

业务思维3：业务创新工作坊 本篇分享第三步：业务创新。帮助业务进行创新，简单来说，就是帮助业务洞察客户和竞争对手，通过对本质问题的重新思考与讨论，找解决问题的新思路。 客户的洞察，主要是帮助业务思考以下三个问题： 1客户画像的关键要素是什么? 2客户产生决策与合作场景是什么? 3客户重要的三个决策标准是什么？ 常见的工作坊形式有头脑风暴、世界咖啡、团队共创、ORID引导等，形式可以多样化。那么具体如何设计一场成功的工作坊呢？ 这里总结了六个步骤： 1、充分准备。思考清楚工作坊的目标、流程、内容以及要达成的结果，与大家研讨工作坊的...

培训促绩效06：宣传激励主动化引导 学员是培训的主体，只有学员真正的参与和成长，我们的培训才会产生效果。就像管理者想让下属发生改变的时候，第一步要做的不是提升他的能力，而是激发他改变的意愿，只有一个人发自内心地去改变，才会带来比较好的效果。因此我们重视并想尽一切办法调动学员的积极性。 在我们参与的每个项目里，一般会组成30~40人的培训班，经观察大致分为三类人群，一类是积极性非常高的，靠自我驱动不需要别人激励，大致占总人数的20%；第2类是积极性一般的，就是说他们的学习意愿是可以被激发的，大致占50%-70%；第3类是积极性非常低的，他们的积极性很难被调动，大致占10%-30%...

领导力课程推荐6：4C领导力—卓有成效的实践 课程介绍4C领导力是一个为期两天的课程，帮助经理或主管们在实际工作中实践卓有成效的理念和技能，通过自身的成长与自我领导，从而能更好地影响团队的整体业绩，实现组织的愿景和目标。 管理者必须卓有成效，而且也是可以学会的，齐家治国，以修身为本。管理者通过他人去实现目标，将组织的愿景转化为现实，需要明白自己的使命，提升自己的格局，认清面临的形势，提升自己的技能从而通过有效的决策和对他人的影响改进社区和组织的表现。 4C领导力整合了中外个人成长和组织效能方面的理念和模型，重点关注管理者成效改进所需的四个方面：使命提升（Call）、能...

培训促绩效06：宣传激励主动化引导 学员是培训的主体，只有学员真正的参与和成长，我们的培训才会产生效果。就像管理者想让下属发生改变的时候，第一步要做的不是提升他的能力，而是激发他改变的意愿，只有一个人发自内心地去改变，才会带来比较好的效果。因此我们重视并想尽一切办法调动学员的积极性。 在我们参与的每个项目里，一般会组成30~40人的培训班，经观察大致分为三类人群，一类是积极性非常高的，靠自我驱动不需要别人激励，大致占总人数的20%；第2类是积极性一般的，就是说他们的学习意愿是可以被激发的，大致占50%-70%；第3类是积极性非常低的，他们的积极性很难被调动，大致占10%-30%...